小学数学研修工作计划

2021-12-19 研修

  时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的2022小学数学研修工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学数学研修工作计划1

  很幸运我有机会加入临川二小小学数学美丽幽兰工作室学习,为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代课堂,走上教师专业化发展的道路,特制定个人研修计划。

  一、树立终身学习的`理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观。

  改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,走进、理解新课程、新课标,提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用,从而推动我市小学数学教育的发展。

  二、教学和研究相结合,掌握教育科研的理论和方法。

  掌握新的教育技术和手段,提升驾驭课程的能力,善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究,提高自身教育教学水平,形成自己的教学风格,推动教学质量稳步提升。

  三、研修任务:

  1、理论与技能;

  2、观摩实践;

  3、课题研究;

  4、论文撰写。

  四、研修措施:

  1、参加培训时作好笔记,对学习内容及时反思。

  2、向经验丰富的老师虚心请教,积极参加课题研究。

  3、积极与名师互动,提升个人的教学能力。

  4、积极尝试运用多种灵活的教学方法,以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思,写好教学札记,在反思中提升科研能力。

  小学数学研修工作计划2

  一、指导思想

  遵照市教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

  二、教研目标

  1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

  2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

  三、教研措施

  1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

  2、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

  3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

  4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

  5、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  6、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。

  7、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。

  四、具体安排

  时间内容

  九月

  1、期初订一本教育杂志:《小学数学教师》。

  2、制定本学期教学教研计划。

  3、研究教材中的疑难问题。

  4、听6节课,并认真写好评课。

  十月

  1、读一本教育专著,认真做好读书笔记(4000字)。

  2、主讲公开课《解简易方程》,并及时反思。

  3、继续听6节课,并认真写好评课。

  十一月

  1、期中考试质量分析与研究。

  2、撰写优质论文,优质博文优质教学反思。

  3、继续听6节课,并认真写好评课。

  十二月

  1、集体备课研讨活动。

  2、个人研修经验,体会交流。

  3、继续读教育专著,杂志,做好读书笔记(4000字)。

  4、继续听6节课,并认真写好评课。

  元月

  1、继续听2节课,并认真写好评课。

  2、拟定期末复习计划。

  3、做好学期工作总结。

  小学数学研修工作计划3

  研修主题:

  小学数学教学类结构的基本课型

  1、融合渗透型

  2、归纳探究型

  3、转化探究型

  4、整理感悟型

  5、复习整理型

  研修成员:

  xxx

  研修目的:

  以发展为主题,进一步树立“以人为本”的教育思想,努力探索全面实施素质教育的新思想,新方法,力争取得新思路,新进展,提高数学教学的品位,促进本组教师对数学教学改革的理想思考,加强教学常规的管理,加强教学信息的交流和通过,全面提高数学教学质量,在“一纲多本”的思想指导下,紧扣《新课标》,把握教材,进一步落实数学课程标准的新理论。

  研修措施:

  1、备课:组内成员独立备课,同时又分单元集中备课,充分发挥资源共享的优势,注重在集体备课中进行交流,改进,兵并又所创新,本学期将在期中、期末中集中检查。

  2、上课:在上学期研讨的基础上,以教研组共同研究形式,每人上一节教学研究课,集体教研校本研究课,集体教研校本研修课,主题是:体现新课标,新理念,教学基本功扎实,教学方法有新意,注重培养学生能力。

  3、密切关注学校的课题规划,并结合自己工作中的问题和特点,制定个人的研究目标,同时可以思考本学期阅读了那些书籍和资料,用什么方法整理和组织资料,写什么体会文章。

  4、关注学科教学的发展态势,寻找理论和实践的结合点。我们要及时捕捉教育的信息和方法,并且及时调整,改变自己工作行为方式,接纳和应用新研究成果,在实践中找到结合点。

  日程安排 周次 教研活动内容及形式、负责人

  1 集体备课,划分教学课时,定教学计划

  2 小组研讨:进位加法,两位数加,两位数

  3 小组研讨:角的初步认识的研讨

  4 小组研讨:乘法 的初步认识

  5 小组研讨:讨论复习时的安排

  6 小组研讨:期中质量诊断会

  7 小组研讨:探讨“统计”的教学

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