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思想品德研修计划

时间:2021-12-25 10:01:31 研修 我要投稿

思想品德研修计划范文

  日子如同白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编整理的思想品德研修计划范文,希望能够帮助到大家。

思想品德研修计划范文

  思想品德研修计划1

  研修要求:

  1、政史教研组每个教师根据自己所教年级的具体情况,依据校本研修专题,认真学习校本研修计划,分阶段有步骤实施。

  2、将研修的内容分解到9、10、11、12四个月中。学期总时间要求为30学时,其中校本研修15学时(自主学习8学时、同伴互助5学时、专业引领2学时),听课5学时、评课讨论10课时。

  3、根据本校研修主题及计划,开展有效的研修活动。每人每月围绕研修主题撰写一篇文章(教学设计、教学案例或论文均可)。每周组织一次集中听课、每两周安排一次集中评课、研讨;做好过程性记录,听谁的课课后有反思在会议中交流,说明教学设计,上课紧紧围绕转变学习方式及自主学习、合作学习、探究学习方式的转变。

  4、每月教研组研讨推选出一篇优秀文章(附课后教学反思和教研组长点评)或教学课件、试题等,以电子稿形式于每月30日前上传县教研室。

  研修目标:

  通过学习有效教学相关理论,结合课例研究初中思想品德课堂有效教学策略,矫正课堂教学中存在的问题,提高教师的课堂教学能力,提高课堂教学实效。

  验收材料:

  听课记录、教学设计、教研组研讨记录、教学反思、个人总结等。

  思想品德研修计划2

  一、指导思想

  以提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化发展为宗旨。

  二、实施校本研修的目标

  1、提高教师专业素质,成为一名合格的人民教师;

  2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;

  3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。

  三、校本研修措施和保障

  1、适时确定具体的研修内容,积极参与研修。

  (1)、师德研修:认真学习相关的法律、法规,《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育。

  (2)、基本功研修:按照教师职业基本功和专业基本功的要求,积极参与学习理论、进行时间和技能培训。

  (3)、教育教学能力研修:在新课改中,主要突出转变教育观念,改变教育行为,优化课堂教学结构,提高教育教学质量,让自己尽快成长和成熟。

  2、实施校本研修活动中,要求每位备课组教师做好以下几件事:

  (1)读一本教育名著;

  (2)写好一篇教学心得体会;

  (3)上好一节公开课;

  (4)做好一个优秀课件;

  (5)承担好一个课题研究;

  (6)搞好一次演讲(教学交流、研讨发言或演讲比赛);

  (7)写好一份教学经验总结;

  (8)发表一篇好论文。

  四、研修活动安排

  1、时间研修方式

  2、制度建设研修内容以校为本教研制度建设研修目的“加强学习、同伴互助、专业辅导”成为校本教研核心,建立校本教研制度。

  3、教育科研的方法类型结构

  4、让作业成为学生学习的乐园

  5、教育科学研究的.构思与设计吸引更多教师加入到课题研究队伍,深刻认识教育科研的意义,学习课题研究方法,提高教师教育科研能力。

  公开课“抽签课”,落实听课后的评课和讨论环节教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等有关教师专业方面的知识。以教研活动、公开课为载体,教师之间相互观摩、相互借鉴、相互切磋、相互指导,交流教学经验,取长补短,实现教师互动,就地取经、经验共享、双向交流,合作探索。力求科学、公平、有效的测试教师的教育法律法规、教师职业道德、教育学、心理学等有关教师专业方面的基础知识、基本理论、基本方法的水平,以及分析、解决教育教学实际问题的能力。教师专业知识考。以上研修方案可在实施过程中,根据实际情况调整研修内容,做到务实、实效。

  思想品德研修计划3

  研修目标

  ⑴以学校“352”高效课堂打造为契机,以“构建和谐政治学科教育,追求政治学科教育实效”为学科研修主题,理念先行,素质提升,摸索积累,走特色高效学科教与学发展之路;

  ⑵围绕政治学科特点,聚焦课堂,突出学生的主体地位,变被动教与学为主动教与学,追求学科教学鲜明特色和持续增效;

  ⑶立足于本组教师个人的自我丰富和不断发展,在教学中认识自我,反思自我,自觉提高多方面素养。

  研修计划

  1、立师德、勤敬业、讲修养、塑形象;

  2、勤学习、重积累、多借鉴。树立终身学习的观念,多渠道地学,做学习的有心人,不断丰富自己的教学阅历,多涉猎各类有益的书籍,多学习各种领域的知识、技能,特别是现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构,打实自身的理论素养和基本业务功底;

  3、立足课堂,善于思考,在实践中探求和感悟,在实践中反思和创新。经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义,反思自己的教学理念,反思教育教学中面临的现实问题,反思教育教学的实际成效,反思理论与实践相结合的问题,围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学;

  4、提升业务,乐于亲自动手,扬长补短,重在知行合一。自身业务的提高既要与时俱进,更要脚踏实地,夯实基本功。加大方法性规律性解题思路和技巧研修的力度,多揣摩多总结新课标高考考情和考向,多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题,不断丰富自己应考内涵,以此转化为自身教学的行动指南和动力之源;

  5、时刻不忘矫正自己,不断调整好心态,始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生,以自己的言行带动和感化学生。

  具体措施

  1、利用集体备课时间学习学科内外各种理论知识,做好要点笔录,同本组老师一起讨论教学上的各种针对性案例,发现问题,解决问题;

  2、珍惜机会,积极参加校内外举行的各种校本研修学习和培训活动,在业务学习笔记本上写好学习纪要和心得体会;

  3、认真积极参加学校和组内组织的各种研修会诊研讨活动,精心准备,主动发言,认真讨论,争取有所启发,有所斩获;

  4、经常性反思自己的教学思想和教学行为,不断总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,以指导自己的教学;

  5、热爱自己的工作,严格要求、兢兢业业、恪尽职守,做实做细做大做强自己的工作,不松懈不懈怠,在五尺讲台上倾洒智慧铸就辉煌。

  思想品德研修计划4

  我很荣幸能够作为XX区初中骨干教师参加了义务教育课程标准(20xx年版)的初中骨干教师培训,收获丰厚。作为我校的思想品德学科的学科组长,为了更好领会新课程标准的精神,并向我校思想品德老师传达,以更好地指导我校思想品德的教育教学工作,根据XX区教研室的丁向红老师制定的《XX区新课标教师培训方案》,特制定此自主研修培训计划。

  自主研修及培训目的:

  1、通过自主研修,明确新一轮课程改革的目标、任务及工作方式与策略,激发我校思想品德教师参与改革的自觉性、积极性、了解基础教育课程改革的重要性、必要性、紧迫性,激发参与课改的积极性,提高实施课改的自觉性。

  2、切实转变教育观念,树立新的教育理念,实施新的教学方式和教学手段,努力实现“以人为本,一切为了每位学生的发展。”

  3、开阔视野,扩大知识面,完善知识结构,提高教师的专业化水平和实施素质教育的能力。

  4、把握《思想品德》新课程标准,了解、研究新课标,从容迎接新课程实施带来的新挑战,开拓教育教学工作的新境界。

  自主研修及培训内容:

  1、自己深入学习研修,并结合市区专家、教研员的讲座向本校思想品德教师传达培训的主要内容。

  2、思想品德新课程标准的学习研修。

  3、进行新旧课标的对比。如何准确把握课程标准修订的精神?如何把新课标精神贯彻在课堂教学中?选取不同案例结合研修,对修订后的课标进行分析说明

  4、通过参加市区级培训及对新课标的深入研读,自己的感受与体会。

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