学期末的个人总结

2021-12-26 期末总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的2022年学期末的个人总结(精选7篇),希望对大家有所帮助。

  学期末的个人总结1

  时间飞逝,一个学期眼看又要过去了。

  回顾自己在这个学期当中的学习与工作生活,一切都历历在目,我也经常的在问自己:这个学期学到了什么?哪些方面有了改变?我综合了自己的各方面情况,做出了一下总结:

  这个学期比起大一,不再像以前那样子总是盯这书本上的知识,除了在课堂上认真的学习课本上的专业知识外,自己大多是看些课外书,扩展自己的知识面。因为自己觉得在大学生活里,重要的不单单只是书本上的知识,更重要的是人际沟通和个人能力、实践知识。通过在协会的锻炼学到了更多的为人处事和管理的知识,同时自己也积极参加学院及班上组织的活动,不断提高自身的政治素质。

  在这个学期中,自己的重心是放在了校团委的工作上,我在校团委青年志愿者协会担任某个职务,一直以来,我都认为志愿者的工作是崇高的。我们志愿者有一颗无私奉献的心,服务校园、服务社会、奉献他人,快乐自己,为这个社会贡献一份微薄之力。在这些日子里学到了更多的知识和有着很大的体会。作为一个领导者,时刻都要起着带头的左右,处处以身作则。自己对管理这方面有了进一步的认识。管人重要的是管心。对待不同的成员,要用不同的激励方法。在工作过程中,自己深知一个团体的重要的是一个核心、靠的是团体的凝聚力,凝聚力是靠平时一点一滴积累来的。在这个学期的工作工,我自己也有不足之处,例如管理方式上面的欠缺、责任不明确等问题的出现。我也会在今后的工作中把这些不足之处改掉,积极向别人学习,踏实肯干,积极配合协会同仁的工作,完成各项工作。

  虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。比如有些时侯因为工作上的事经常的请假等。时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想浪费时间。当然作为学生,学业永远是第一位的。我将努力改正自己的缺点,使自己向更好的方向发展。

  学期末的个人总结2

  高一前半学期结束了。我已经基本适应了初中的生活。我这次期中考试成绩不理想。我对自己失败的原因做了如下总结:语文:课外阅读题中对文章理解不够透彻,所以丢了分。作文因为太紧张想不清楚扣了7分,这也是我语文成绩落后总分的主要科目。

  数学:我不够细心,但不该错的题都错了,我也没仔细找,要深刻反思自己。

  中文:和数学一样,不够细心。而且我对一个题目的理解不深,所以在这个题目上丢了两分,使得本来应该满分的英语没有达到我理想的标准。

  政史类学生:上课注意力不够,没有全面复习,导致地理和生物成绩很多。这也是我应该反思的地方。

  我应该对中期失败进行深刻反思,所以我对下半学期的学习提出了以下要求

  1、语文要增加阅读量,透彻分析文章中段落、句子、单词的意思。我们应该仔细寻找古诗和现代汉字的区别,并深深记住它们。

  2、数学要多做难题,才能开阔思路,养成细心的习惯。并且模仿老师的解题方法和思路。

  3、英语应该培养我的语感,多读英语文章,以提高我对英语语法的理解和灵活运用。

  4、政史生:认真听讲,上课好好准备。这些科目不是所谓的“豆芽”。我要以正确的态度去学习和理解这些学科的奥秘。

  最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的,只要能从中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考试中大放光彩。

  学期末的个人总结3

  一学期的生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。

  专业方面

  来到职业学校这个新的地方,感受一种新的教学,我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我,四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说,学习技术是个难题,可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气,争取让自己明白些,会一些。在这里,虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且,因为这样,我有无限的选择权利,我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通,可我知道,技术是个长期学习的过程,没有持久力就不会有成功。

  每次和别人交流时,我都以为自己在学校里每天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

  基础知识方面

  我喜欢数学,同时我又害怕数学,我怕会听不懂、学不会。事实证明,数学确实有些难,在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时,我可以预习课程,老师讲时也勉强听得懂,作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了,可是这样又不行,只得硬着头皮细细地想例题,慢慢地分析例题,总结它的解题方法,做的多了也就逐渐回用了。在开学初期,我可以花大量的时间来做这样一道程序,可越到最后越忙,我挤不出时间去预习,甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息,没时间巩固,而且数学内容又逐渐变难,最终我又到了低谷,那时我只好干脆放下数学,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了,基本上捡回了失去的内容。

  英语的学习也是个难题,我一向厌恶英语,更不会学英语,英语考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去,可到这完全要自己学,我就不知所措了。了解了英语考试的形式后,我开始转移了以前的学习重点,在各个老师和同学的引导下,我开始喜欢说英语了,也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始,不论结果如何,我都是有所收获的。

  学期末的个人总结4

  在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。

  今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。

  在工作中,我一如既往地严格要求自己,积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,有个别幼儿在刚入园时,孩子的脸上都是挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等。

  在教学活动中,我们开展了《猜猜我有多爱你》、《我们都是好孩子》、《春天来了》、《让我试一试》、《夏天真热》五个主题。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经,积极认真地与老师共同活动。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

  在家长工作方面,本学期我利用电话访问形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

  而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

  虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

  学期末的个人总结5

  这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,还需要我的努力。但我也学到了不少东西,学会了好多教学经验,当幼儿教师是很累,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双无知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。

  本学期的时光就这样过去了,回顾上学期的工作,想说的真是太多了。虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。下面我几个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

  一、思想方面:

  本人能积极参加和支持学校活动,遵守学校纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  二、教学方面工作总结

  1、备课

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以 ,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

  开学初,积极参加教研活动,在教研主任的指导下进行集体备课,仔细听,认真记。然后根据要求,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其她老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体,带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。

  孩子现在的需求是越来越高了,因此我要全方面的备课代替写,不让孩子掉队及时发现问题用最快的时间解决问题!

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。在以后的课上我要多加加强学生有举一反三的'能力,提高孩子的能力、

  3、辅导

  主题礼仪:运用生活中的实例,引导幼儿要文明礼貌,使幼儿意识到在日常社会中要讲文明礼貌,养成讲文明的好习惯。幼儿基本掌握基本的礼仪。

  进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。

  由于我每天下午要到美术才艺班进行配教,所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责,区域规划表有时不能按原计划进行,我个人对幼儿的区域活动观察也不够,这需要我努力进行调整。

  以后我更应该利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。

  4、作业

  本学期要求作业批语,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  作为教学经验相对丰富的我来说,听课是提高自身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会,把它们当成自己提高的桥梁。认真听课,认真反思。抱着学习的态度去听课,抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻老师进行沟通,从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过程。

  好孩子是夸出来的,要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮助你斩出前进途中的障碍,由此可见,激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,茁壮成长,只有这样,学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心,才能养成良好的习惯,人人才会进步。

  三、努力方向工作计划:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、 还有最重要的一点就是沟通,一定给自己设定一个时间表,有计划合理的沟通!一定要勤沟通!

  6、接下来我要更加严格的要求自己,使之我能成为教学中的姣姣者。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  王老师评语:在我心里你一直都是最棒的,默默地朝着自己的方向努力,加油!

  学期末的个人总结6

  时光飞逝,转眼间,一学期又结束了。作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。

  这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将这一学期工作总结如下:

  一、思想方面

  我积极参加学校组织的各项活动,主动配合学校领导的各项工作,尊重学校的每一位教师,热心帮助同事,团结同事;在教学方面我教学目的明确,态度端正,和相同学科的同事仔细钻研教材;我关心爱护学生,课下与孩子一起玩游戏;热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去;积极地参加镇教办组织的各项会议与公开课,使自己在教育教学和教育理论上都有所成长和进步。

  二、教学方面

  1、备课

  工作以来,我就认真地

  准备备课,时刻记着教学主任说过的要提前备好至少一周的课,作为一名年轻的教师,教学经验少,需要花费更多的时间和精力去准备,因此在学期初,我认真钻研了《数学课程标准》、教材以及教参,制定好教学计划,对学期教学内容做到心中有数。工作中着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难问题,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充

  分理解课后习题的作用,设计好练习。而且我积极去听那些有经验教师的课,认真虚心地向他们学习,学习他们的经验以及对学生认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。这一学期我都能够根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材和教参,自己也在网上买了比较好的参考资料,认真学习大纲,虚心向同事请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常上网查阅资料,参考网上那些优秀的课件,集中别人的优点确定自己的教学思路,精心挑选相对应的习题,争取将知识点讲清楚、讲透彻。

  2、上课

  (1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。让学生练习不同难度,不同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维。尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题。

  (2)及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这种方法非常适合一年级学生遗忘快、不会复习的特点。

  (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,

  又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

  3、辅导

  我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,以配套练习册为主、挑选的易错题为辅进行课后练习和辅导,对于学生不明白的地方耐心讲解,及时查漏补缺,同时,我也会补充一些课外拓展题让学生多加练习,以此来锻炼他们的数学思维能力。对学习比较差的学生我会进行个别的辅导,给他们讲解基础知识,对他们进行基础强化训练。

  4、作业

  每天的作业除了课时练上面配套的练习,我也会布置一些能够及时巩固当天知识的习题,难易结合。学生的作业我会仔细批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对未及时完成作业任务的学生进行教育。作业批改后,我会及时对存在的问题进行集中的讲解,要求学生进行订正。

  作业及时的批改与讲解让学生能及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

  5、积极开展实践活动,培养学生实践能力

  这学期我注重紧密联系教材内容和学生生活实际,及时开展数学实践活动。教学“人民币的认识”后,开展“小小商店”课内游戏,让学生分别扮演顾客和售货员,体验购物的步骤,掌握简单的人民币加减计算。再如:为了提高学生口算20以内加减法的能力,设计玩“数字接龙”游戏,让同学在玩的过程中提高口算的速度和正确率等。

  6、做好单元测试评估工作

  测试评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的情况,作为教师改进教学的依据。每一张测试卷我都认真批阅,写上鼓励性的评语以及今后努力的方向。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解,对于知识点、错题多的重点讲解。

  三、个人学习

  业余时间我积极学习教育理论,不断充实自己,以便在工作中能够以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向同事学习,到外校参加教研观摩活动,学习外校优秀教师的经验和教育理论,并将一些比较好的、适用性强的教学理念,应用到自己的教学之中,作为新教师,在教育教学中仍然存在许多不足,教学经验不足,必须得多向老教师请教学习;在课堂教学中,不能很好地引导学生探索发现,某些例题等细节处理不好,还要采取多种方式调动学生的积极性,时间把握不好,还有课堂上一些“意外”事件的处理等等,所以要多多地听课;在班级管理中,我很容易被学生“牵着鼻子走”,被学生认为是好说话的老师,不太认真对待我布置作业和交代的事情,学生比较难管理,在这方面我经常向主班老师曾老师学习,她身上有很多值得我学习的地方。

  本学期过去了,虽然取得了点滴的成功,但同时还存在着一定的不足。今后,我将继续向曾老师学习,还要进一步加强学生能力和良好学习习惯的培养,在课余时,多引导学生注重“学以致用”,让学生将所学知识运用到实际生活中。

  学期末的个人总结7

  不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声,平心静气坐下来反思这一学期的工作情况,有更多的思考!不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中,也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。

  一、工作收获:

  开学初,我积极参加学校组织的政治业务学习和教研组组织的教研活动以及优质课评选、论文评比、多媒体课件评比等活动,并留有大量笔记和培训记录,

  对于学校领导不值得工作总能及时完成,认真的备课, 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生们的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引孩子注意力的多媒体课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集,不断的提高自己的业务水平。曾经听别人说过教师就是无偿的付出,教育了别人的孩子,耽误了自己的孩子,我想每位有孩子的老师都有这样的感触。回顾这学期我们的所做所为,我的心中除了感动还有遗憾,有压力也有动力,有泪水也有成绩,我个人获得电教优质课二等奖,综合实践公开课,并有教学论文发表于《开发区教育》等等,本班在学校组织的春季春季运动会中获得第一名,集体舞比赛第二名,六一朗读比赛集体二等奖,个人一等奖,个人还获得“校园朗读之星”称号,部分学生在音乐、美术比赛中分别获得区一等奖和二等奖,学习成绩也比较上学期有很大的进步。

  二、存在不足

  1、班级管理能力差,教育学生方法不得当。

  2、不能及时与家长、学生沟通,不利于班级工作的开展。

  3、业务能力还需进一步提高

  三、今后工作方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对孩子能力的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、培养孩子养成良好的习惯,使孩子不仅在课堂上集中注意力学习,也能按时完成作业,认真审题,克服粗心马虎的毛病。

  4、在教学上下功夫,努力使班级孩子的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  5、克服惰性,不为自己的忙碌找借口,勤反思,尽快让自己快速成长。

  6、及时与家长沟通,做好学生的思想教育。

  回顾这半年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。期末即将结束了,但是今天的结束意味着明天的开始,在将来的工作中,我会更加努力,相信我会用我的努力换回好的成绩。

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