玩竹节人作文600字（精选25篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的玩竹节人作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
玩竹节人作文600字 篇1
最近，我们学习了一篇课文《竹节人》。国庆节放假期间，老师也让我们做一个竹节人。
文中的竹节人是用毛笔杆做的。所以，一回家，我就把我的毛笔杆锯开，好不容易截了一节，才发现我的毛笔杆是实心的，那可是我的新毛笔，就这么被毁了。虽然有点后悔，但竹节人还得继续做。随后，爸爸带我去买材料。我们买了一根竹管，让木匠师傅截成一节长的，八节短的。回到家，我从柜子里找到了纳鞋底的线，穿了好多次，终于把竹节人做好了！我准备把竹节人带到学校，跟文中的作者一样，好好神气一番。
七天终于过去了！到校后，许多同学已经在炫耀他们的竹节人了。哇！这些竹节人个个惟妙惟肖，生龙活虎，毫不比我的差。有的手握大刀，满脸严肃；有的头戴盔甲，霸气侧漏；有的身穿披风，看起来就像一个威风凛凛的常胜将军。
上课了，同学们6人一组，准备像文中一样来个斗竹节人。比赛开始了！第一个轮我，我信心满满地拿出了我的竹节人。它高高的、壮壮的，英俊潇洒，杀敌无数。我估计它会像仙侠剧那样，运用轻功飞到敌人面前，然后一个回旋踢把敌人踢到，毫不费力取得胜利。可现实似乎不是这样，我刚要进攻，我的竹节人却突然倒下了。这可把我急坏了，胡乱地扯了扯线，告诉它这是战场，可它依旧站不起来。此时对手见状，气势汹汹地冲了过来，我使劲一拉，竹节人终于站了起来，挡住了敌人的冲击。接着一个回击，把敌人打到在地。后面的比赛不用说，都取得了胜利。果然，我的竹节人攻无不克、战无不胜，令敌人闻风丧胆。
“叮铃铃”下课了，但同学们像没听见似的，依旧津津有味地玩着竹节人。
玩竹节人作文600字 篇2
竹节人，我相信老一辈的人应该都知道，甚至玩过这个玩具，我们就学了一篇名叫《竹节人》的文章，老师为了让我们有更深切的体会，就让我们制作了竹节人。
由于没有竹子，我们就用纸来做制作竹节人的步骤是这样的：首先要把纸剪成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。在上面钻一对小眼供装手臂用，再剪八截短的，分别当四肢，用线穿在一起就成了。但由于我们用的是纸，所以要卷起来才行。如果想要武器，就必须自己找，比如小棍子、圆笔芯……都可以拿来当武器。你还可以给你的竹节人取一个威风响亮的名号，我们的“比武场”则是用箱子做的。哦，你还可以给竹节人涂上好看的颜色呢。
我们分好组便开始制作了，每组人都十分认真的做着，但由于我们组开头做的并不怎么好，有一位组员没有跟我们协商好，便开始了制作，于是我们就只剩下三人一起做，在制作过程中，我们出师不利，将竹节人的一肢做得太细，好在能够穿过去，接着又是一道漫长的制作工序，结果我们个个都是“黑洞”，做了许久，才做成两个好一点的手，唉，别的组都快做完了，而我们才做了两个小手。最终，我们和别的队员一起做，终于了一个有点模样的小竹节人了，又找来了一根小棍子当武器，还取了个挺厉害的名字——“隐林侠士”，但这个竹节人却没有它的名字那么厉害，居然连站都站不起来，不禁让我们有些沮丧，这次的手工做的可真差劲，看看其他组那精致的竹节人，可羡慕死我了。
这次制作竹节人的活动让我知道了，无论做什么事情，都要细心、专注才能做好。
玩竹节人作文600字 篇3
看着新鲜出炉的竹节人，我迫不及待地找来一个箱子，开了一条长长的口，开始操控起来。
我试探性地拉了拉绳子，可我的竹节人并没有像预想的那样舞动起来，反而“啪”的一声倒下了。
试了多次后仍是这样，有点灰心，后来慢慢地发现手拉绳子时用点儿力，可以使竹节一个个紧密地连在一起，让竹节人站得稳稳当当。
就这样玩了一会儿，我渐渐地能让竹节人舞动得不那么吓人了。来！配个Music！随便点了一首有节奏感的歌。
跟随着音乐的节奏，我让我的竹节人跳起了鬼步舞，前脚踏一踏，后脚踩一踩，再来个太空步，后脚退一步，前脚跟上也退一步，然后再用手给它摆个帅气迷人的Pose，完美！
咦！鬼点子多多的我掏出了小时候玩的小电动青蛙，再给小青蛙设置好配音：“你过来呀！”
比赛开始，电动小青蛙首当其中，顶着个大脑袋朝着竹节人冲去，攻势迅猛，我只好拉紧线，不让我的“赵飞燕”倒下。
“吃我一招，降龙十八掌！”我摆弄着竹节人，死死地盯着它的手臂，大势不妙，手臂不听大脑指挥，私自逃离战场。
现在我的竹节人只剩下两条腿和一具长长瘦瘦的躯干，原本扎手臂用的丝线无精打采地挂在那儿。
无奈，我只能让竹节人不断劈叉，失去了双手的竹节人反而超乎想象地变得轻盈了许多，可是，最后小青蛙还是以体小灵活赢得了这场跨界比赛的胜利！
通过看似普通的玩竹节人，让我与70年代的学生进行了一次跨越时空的交流，与数十年前先辈们进行一次串连人心的深情告白。
玩竹节人作文600字 篇4
从小到大我们的玩具都是买来的，从来都没有自己亲手制作过，这一次，老师只为了考验我们的动手能力，布置了一项特殊的作业——制作竹节人。
今天一到校，大家纷纷拿出了自己制作的竹节人出来摆弄。上课铃声一响，老师嘴角微扬，如沐春风般走来了，双手一交叉，让同学们来说说自己是如何制作的，不少同学兴致勃勃地介绍着自己的新玩具，但我只是一门心思在摆弄着自己的竹节人。
老师终于让同学们拿出竹节人来PK了，熊祺峰和廖佳辰纷纷亮出了他们那高大威猛的竹节人，往桌缝一架便斗了起来。围观的同学纷纷叫好，两人僵持不下，这时熊祺峰亮出了他的底牌——两根大铁棒，在全场注视的目光中赢得了胜利，全场欢呼起来！
我坐在座位上，也想研究出一套制敌的绝招，但事实告诉我，还是算了吧。瞧自己的竹节人，软弱无力，毫无战斗力。我还是不甘心，转过身跟同学比拼起来，在一拉一扯中，居然来了一段秀翻全场的“街舞”，这时我仿佛听到我那不起眼的竹节人在说：“我想跳就跳，想对战就对战，谁也管不了我！”我调整好阵势，继续拉动绳子，向对方攻击起来，摆动几下，“方天画戟”便刺了过去。对方的竹节过于粗壮，看起来高大威猛，他开始向我反攻，若是退后，我便没希望了。我下意识向前拉了拉，完美避过，完全处于上风！我又操控起“方天画戟”向他刺去，赢了！我开心地大笑，毕竟我手中是吸管做的竹节人啊，以弱胜强怎能不让人振奋呢？
这节课大家在大家的满脸笑意中度过，虽然竹节人不是个个那么威风凛凛，但它给人无限的欢愉！
玩竹节人作文600字 篇5
吸管是生活中常见的，不仅可以用来喝饮料，还可以变成一个怀旧玩具，这可是个新鲜玩意儿。最近，我们全班都迷上了“管节人”，那是根据竹节人改良而来的。
这东西比其他东西难做得多，但材料随处可见：吸管、剪刀和一根绳子，加上一些小木棒和颜料笔，材料已到位，再将吸管剪成寸把长的几段作为关节，再在身体上钻一队小眼，供装手臂用，四肢拼接在一起，穿上棉线就成了。眼一定要小，穿线的力度要适当，太用力会让管节人四肢崩坏；太轻了，又会让它弱不禁风，变得不堪一击。这一串动作，让我差点心态爆炸。
当我来到班上看到别人的竹节人，真是没有对比就没有伤害。有的绚丽多彩，高大威猛；有的装饰特别，小巧可爱；再与我这弱不禁风的小透明一比，我才知道什么叫璀璨夺目，什么叫甘拜下风！
我一边唉声叹气，一边对着自己的管节人埋怨着。我正悻悻然准备把它丢入垃圾桶，看见肖瑞杰和李籽暧拿着管节人在对打，我情不自禁地上前凑热闹。他们俩玩得好不欢乐，一脸着迷的神色。只见李籽暧的线一拉，小人的手臂一摆，肖瑞杰就无力招架了。“吃我一招！”肖瑞杰发起进攻了，我也跟着笑了，心里的失落顿时化为乌有。我拿着自己的管节人自娱自乐起来，一会儿让它变成手拿锄头的农民，一会儿让它变成悠闲自在的摆渡人，看着它变来变去，我开始对自己的小人爱不释手了！
这吸管可真是变化多端，一变就是一种乐趣。你看，下课铃声响了，同学又纷纷拿出自己的小玩意儿，咋咋呼呼玩起来了！
玩竹节人作文600字 篇6
“咚锵，咚锵，咚咚锵，咚咚锵……”咦?这是什么声音?我循着那声音的方向看去，哦，原来是我们班上正在斗竹节人呢!
昨天，同学们已经做好了竹节人，并模样pk了，今天的大课间结束后，我们班便迎来了斗竹节人的战争。
现在是莫嘉豪和朱博涛正在pk!只见莫嘉豪先发起进攻，来了个“黑虎掏心”，想打倒朱博涛的竹节人，谁能想到的是，朱博涛不仅没倒，还顺便跳了一小段舞蹈呢!大家被逗得哈哈大笑。轮到朱博涛的竹节人发起进攻了，只见他来了一个“双龙抢珠”，莫嘉豪没注意，竹节人直接不争气地倒下啦，“耶!我赢了!”朱博涛欢呼着，脸上洋溢着胜利的喜悦。
“哇!”随着老师的一声赞叹，同学们纷纷围上去，我凑近一看，嘿，这不是周张旭和付小津在pk吗?周张旭还带了个小板凳，板凳上弄了两道裂缝，刚好用来玩竹节人。只见付小津先来了个“白鹤亮翅”，周张旭见了，连忙来了个“凌波微步”，等付小津追上来时，他又来了个“佛山无影脚”，把付小津的竹节人打倒啦，“好!好!”老师拍手叫好，大概和我们一样看得入迷了。
查逸轩和他的死对头张思哲也来斗竹节人了，这两位可是出了名的“大神”，他俩开始对打，查逸轩一上来就来了个“猛虎扑食”，直接扑向了张思哲，张思哲直接来了个“黑心煞掌”，“啪”地一下打了上去，都把查逸轩的竹节人摔了个踉跄。就在大家都认为查逸轩的竹节人能站稳，结果“黑心煞掌”后劲太大，终究还是倒下了。
“叮呤呤……”上课铃响了，同学们恋恋不舍地把竹节人收起来，看来，只能下课再玩了呀!
玩竹节人作文600字 篇7
在国庆七天假期之前，赵老师宣布了一个令大家欢呼雀跃的消息，赵老师让我们自己亲手做一个竹节人，以供上课玩。
在国庆假期里，最让我兴奋的作业就是这个了，我用最快的时间做完所有的书面作业，便开始做竹节人。
我找了三根透明的吸管，找了三个圆形的塑料片，并在塑料片中间扎了一个孔，还问妈妈要了两根比较粗点的线。我先把吸管剪成8段2.5厘米长的小管子当竹节人的四肢，又剪了两段3.5厘米长的小管子当竹节人的身体和头部，我先用一根绳子，先把竹节人的左边穿起来，然后又用另外一个绳子穿起右半边，把塑料片分别穿在了竹节人的两只脚和头部，再把竹节人的左右手都打上活结，手里边系上一把青龙偃月刀，再系上披风，就变成了了一个威风凛凛的“关云长”了。
做好竹节人，我第一次想要假期快点结束，去学校好跟同学们进行博击。
终于，假期结束了，上语文课的时候，赵老师直接让我们拿出自己制作的竹节人开始战斗。大家的竹节人各不相同，手里的武器也自然不同，有的手里拿着一柄长矛，有的手里拿着两柄短刀，甚至有人手里还拿着火箭筒和机枪。
我操控的竹节人最灵活，过五关，斩六将。一开始，我还不大会操作，竹节人也有些笨手笨脚，呆头呆脑的。我还没反应过来的时候敌人的大刀已经挥舞到我面前来，我赶紧操控竹节人闪身一躲，差点掉了下去。不过到后来我操作越来越熟练，把对手打得节节败退，让对手的竹节人从桌子高的“悬崖”上成功掉落下去。
这就是竹节人，一种传统的玩具，给我们带来快乐的玩具，我喜欢竹节人。
玩竹节人作文600字 篇8
拿出材料包一看，嘿，窜出来的第一个想法是，东西怎么这么少呢？该不会是商家漏了什么吧？那根长棍是干嘛用的？一连串的想法就像鲤鱼吐泡一样冒出来。
在做竹节人的时候，我遇到的困难有：第一、很难从连接手部的小孔抽出那根线，怎么办呢？有了，慢工出细活，我慢慢地反复调整位置，用我的虎头单钩一次又一次小心地挑出，经过我不懈努力，终于把它挑出来了！第二、我经常忘记把腿穿到线中，然后导致好不容易把线穿进小孔后又无可奈何地把它拔出来，真的是记性太差了！
接着该做武器了，一开始，我给我的竹节人找的武器是一只空心圆珠笔，但是完工后发现太短了，影响发挥，于是我想拿吸管代替，可是那个吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，这个时候，我进入厕所沉思，刚好一抬头突然发现了一支铅笔，我十分高兴，终于找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起铅笔来到外面，发现它太脏了，怎么配的上我的竹节人呢？于是我便拿了一块抹布，把它擦干净，我又在笔身分别打出两个小凹槽，系上绳子，打上结，一个完美的竹节人诞生了！
做完竹节人后，我寻思着还挺威风的，这么威风的竹节人可不能是无名小卒，该起个什么名字呢？书上竹节人取的名字，都跟它们的武器有关系。我也照着这个思路来，嘿，我这个竹节人的武器是一只铅笔，但这可不是一只凡笔，是铠甲勇士铅笔，还是粉红色的，那就给竹节人取个“铠甲女魔”吧。
看着这个竹节人，我想我得拿出去耍耍威风。有了，带着它向我旁桌的“关羽”下挑战书，到时候一定要先来个黑虎掏心，再来个劈头盖脸，上挑后来个横扫千军，搞定“关羽”！
玩竹节人作文600字 篇9
“看我一招黑虎掏心。”“不不不，还是看我泰山压顶。”“啊？怎么会这样？”这声音是从哪里传来的啊？原来是从我们六（2）班的教室里传来的呢。
梅老师说：“六人一组，可以到别人的那边去比赛或者去看。不过没有竹节人嘛，那就只能旁观了。”那些没有做的同学只能发出一声哀叫。老师一声令下，同学们三五成群地围在一起。看，有的同学兴致勃勃地与别人开战，有的同学津津有味地“坐山观虎斗”，有的紧张地做准备工作，有的正全神贯注地控制着绳子……我也准备开始玩我的竹节人了。
我的竹节人全身绿的，手上拿着一根如意金箍棒，我还给他做了一个竹叶做的帽子，但是戴上去就显不出威风了，于是我拿下了帽子，并且胸前刻上了他的名字——齐天小圣。
第一回合，我找前桌丁可昕战斗。我使用我的齐天小圣，没想到她拿出了“重量级”的选手——水管人，那个体积比我齐天小圣整整大了一倍多，但我丝毫不怕。我攥着底下的绳子前后移动，灵活地穿来穿去，水管人的攻击丝毫打不到我的齐天小圣。而水管人似乎是被线卡住了，乘其不备，我对他发起了进攻。我拉着绳子扯上扯下一套动作。最后，用手中的武器给他来了当头一棒，打得他毫无还手之力，这场比赛获得了胜利。
接着，我去挑战我的同桌。因为它竹节人是个小个子，而我是个大个子，不好进攻。刚开始时我就被打得毫无还手之力。于是，我让齐天小圣来一招劈叉，使它变得稍微矮小一点，再用手上的棒子猛地一击，这竹节人不一会就被我打得连连求饶。
就在这时，老师宣布比赛结束，我们只好偃旗息鼓，放下手中的竹节人，进入休战状态。
玩竹节人作文600字 篇10
国庆节假期前，陈老师布置了一个作业，做一个“竹节人”。对于“竹节人”三个字，我并不是十分熟悉，初步理解为用竹子节串起来的玩具。可这怎么做的呢？我一无所知！
我问了妈妈：“妈妈，你知道竹节人吗？”她摇摇头。我又询问了爸爸：“竹节人，知道吗？”他回答道：“这我没听说过。”唉！我心想只能去查百度了。这一查，出乎我的意料，上面全是资料，于是我就照着样子开始了。
一大早，我就与爸爸、妈妈、妹妹一起上山砍竹子。刚进山没有发现毛竹的身影，只发现了无名的小花小草，蝴蝶和蜻蜓，我十分苦恼。爸爸鼓励道：“我们继续去找吧！”我点点头，继续上山，果然找到了竹子。我想要自己砍，可是怎么砍也砍不动，爸爸伸出援助之手，将竹子砍断了。就这样，我们带着竹子回家了。
我按照制作步骤一步一步地进行。首先要锯成九段，这可是一个大难点呀！我拿来工具，锯呀锯，不是跑偏，就是没断，我又苦恼不已。这时爷爷见了疑惑地看着我：“怎么了？”他似乎看出了我的心思，便问我：“锯怎么样的长度啊？”我连忙比划一下：“这样长就够了，再这样长的八段。”爷爷不愧是爷爷，锯起来就是又好又快。
到了串起来这个环节了。我将线拿了过来，左看看、右看看，没有一点头绪。就在这时，我无意间点开了一个做竹节人的视频方法。我仔细看，仔细琢磨，还是想不出。“从哪穿呢？”我看着身体，一个想法从脑中闪过，“哦！原来没钻小眼呀。”我恍然大悟，最后大功告成。
这一次做竹节人我遇到了许多困难，不过得到了家人的帮助，解决了问题。我也明白了：不要小瞧了一个不起眼的零件，它有可能起到关键性的作用。
玩竹节人作文600字 篇11
“这节课”，高老师宣布：“给你们斗一斗竹节人吧！”。欢呼声响成一片。首先，是小组战。以小组为单位，选出一个最能打的竹节人，然后进行班级大赛。大家都跃跃欲试地抓起自己做的小人儿，把它脚下的细线塞进桌缝，拉紧绳子让它立起，然后——开斗！这边是忍者战：“绿帽忍者”和“影子忍者”互相厮杀起来，一个长刀一刺，另一个闪身一躲；一个棍子一挥，另一个后退一步……两位忍者不相上下，后来“绿帽”露了个破绽，不小心被“影子”的长棍打倒了。那边有场胖瘦大战，“猪八戒”和“木棍儿”展开杀戒。“猪八戒”舞着“九齿钉耙”，“木棍儿”只管使出“铁头功”，最终用头把“胖子”顶了下去，“瘦子”胜利！
小组战结束了，班级赛开始。经过小组战的筛选，讲台上站着的无一不是威风凛凛、气势汹汹之“人”，斗起来特别精彩。“齐天大圣”使劲儿舞着“金箍棒”，一会儿向前进攻、一会儿后退防守。一旁的“彩影侠客”也不甘示弱，用力挥着大刀，随“齐天大圣”前进又后退。突然，只听“哐”一声，大刀飞快扫向“齐天大圣”，“齐天大圣”忙了手脚，正想躲，却刚好碰上刀尖倒下了。着实可惜呀！“齐天大圣，败——”有同学大叫，边上一起的黑脑袋也闹腾起来：“我就说嘛！”“就差一点点！”“输了输了，下次再来吧”……像开水煮沸了一般，教室里瞬间吵成了一片，而且讲台也早已被里三层外三层地包围了，这下，是什么都看不见听不着咯！
不久后，四名竹节人在比赛中脱引而出，“唉”，我看了看自己手中精美却已经站都站不起来的“白骨精”，叹了口气。
玩竹节人作文600字 篇12
今天，我们享受了许多竹节人带来的乐趣。
上午，外校的语文老师给我们班上了一节别开生面的语文课一一《竹节人》。我把昨天做了好长时间的竹节人拿出来，却不慎被同学碰坏了。我瞬间紧张起来：“老师会不会批评我呢？”于是，我怀着忐忑不安的心情进入了会议室，开始上公开课。
课上，朱老师幽默风趣的语言，打动了每一位同学。于是，每当遇到问题，同学们总是积极踊跃地举手回答。朱老师十分满意，又奖励我们玩她自己事先制作的竹节人。同学们玩得不亦乐乎，一边跺脚拍手，一边咋咋呼呼地为双方加油，好不热闹。
课后，老师十分认可我们优良的表现，给我们每人发了一个棒棒糖以资鼓励。大家拿到糖果，心里像吃了蜜一样甜。因为我们知道，我们今天的表现令老师十分满意，这些糖果就代表着老师对我们的认可。
“叮铃铃”下课了，同学们纷纷拿出自己制作的竹节人兴高采烈地凑到一起搏将起来。陈老师见此情景，也兴冲冲地加入到了斗竹节人的队伍中。他们的斗争吸引了一圈观众，都把脑袋攒在一起兴致勃勃地观战。只见陈老师双手在箱子里提着线，嘴里还念念有词，把那竹节人舞得威风凛凛，像个叱咤风云的大将军，真是童心未泯。见老师和同学们玩得全神贯注，忘乎所以，我便下定决心一定要把我的竹节人修好。
果然，功夫不负有心人，经过一番捣鼓，我终于把竹节人修好了。我飞快地抓起竹节人与同学们搏将起来，竹节人经过我的修复后，变得战斗力极强。与同学们斗了几个回合后，“钢铁侠”“绿巨人”和“花木兰”纷纷败下阵来，毕竟我这号称“斗战诗佛”的“王小维”也不是吃素的。看着那神气的竹节人，我不禁露出了胜利的喜悦。
竹节人这种传统玩具为我们带来了许多乐趣。
玩竹节人作文600字 篇13
在丰富的学习生活中，免不了有着许多有趣的小玩意儿，什么倒霉蛋呀，自制弹弓什么的。东南西北这个东西就曾在全班流行，材料简单，做法也简单。
那段时间，作文本用得飞快，换了好几个，其实基本用来折纸了。把长方形的纸裁成正方形，把4个角折到最中间，反个面，再来一遍，然后对折，撑开，完成。
接下来是最有意思的，先写上东南西北，再在中间看不到的地方写上一些指令。比如：说一声我是猪或者跳到教室外面，又跳回来等等，当然说了这么多，还没说怎么玩，那就来看看吧，多有意思的。
世界上最美丽动听悦耳的下课铃响起，大家又拿出了自己的东南西北，找人玩。我找到××人，开始让她尝试坑人的东西，她选择了看东边，开合20下，我把左右手的一指二指放入东南西北的4个凹槽里，上下打开，左右打开，20下了，看看东边是什么呢？
“草！”玩的人大叫，“为什么是找一个人说我是猪！”我在一旁哈哈大笑，不错！相当不错！她只得照做，谁叫她要玩这个游戏呢！哈哈！每次别人玩完，东南西北的主人都一副得逞的坏笑。虽是如此，但大家还是玩，因为玩总是很开心的，起哄这是猪，起哄那是猪，但一个课间过去便都没了，下个课间又重来。
还有同学耐不住性子，上课也玩了起来。有些时候不小心喊大了，老师便走了过来，拿起东南西北，打开一看，也想笑，但老师毕竟有形象，不能这样哈哈大笑，便绷着脸，脸上的肌肉有些奇怪，全班就笑起来，乱成一锅粥，又是幸灾乐祸，又有些觉得老师的样子很可爱，便笑得更欢了。
东南西北给我们带来了许多乐趣，让所有人变成“快乐的猪”。
玩竹节人作文600字 篇14
在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。
到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段，身体一段，双手双脚各两段，紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上，穿过每个小孔，把九段空心竹节连接在一起，两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸，并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的竹节人，越看越喜爱，可是它怎么才能动起来呢？
到了周一，大家都带上了自己做的竹节人，老师让我们把竹节人放在椅子上，两根线头穿过椅子的缝隙，拉动线头，竹节人就奇迹般的站立了起来，在我们的拉动下，竹节人就开始跳动起来了，十分的好玩。再配上他们手上的兵器，就好像是在和敌人打斗，十分神气，在老师的指导下，我们越来越会玩了，大家把两个竹节人放在同一个椅子上，两个竹节人就这样胡乱的打了起来，我们别提有多高兴了。
老师见到我们高兴的样子，对我们说，其实我布置这样的作业，就是为了让你们对竹节人有亲身体会，因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人，怎么样，你们喜欢自己做的竹节人吗？我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来，我们都听得津津有味，我们在玩中体验到了学习的乐趣。
大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式，从此我对语文学习有了新的看法，我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。
玩竹节人作文600字 篇15
这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。
竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。
把它们锯成一节长的九截短的。一节长的当头和身子，也可以一节长只当身子，然后用，八截短的当胳膊和腿一截短的当头。最后用一根很长的线把它们穿起来，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齐天小圣”。绑上一根铁丝，拿着长矛的竹节人就出来了。
我做了一个“吸管战士"，他拿着一把大剑，肯定能打倒许多出竹节人。
是我拿着自己的“战场"，（这个战场只是用纸箱做的而以）和其他人一决高下去了。
我把“吸管战士"率先放上了战场，跟我战斗的人也随之放上。他用出了自己的“齐天小圣”，我是知道他的“齐天小圣"是很强大的，但我仍要跟他一决雌雄，我们的战斗吸引了一圈人，他们都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“扫堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下给挡住了，还被他打了一下，这下可恼怒了，十出了我的必杀技，“连环杀"其实也就是拉动下面的绳子，让竹节人前后来回移动而已。
我的大剑打到了小圣的脸，但他还没有倒下，结果她却恼怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管战士"的要害，“吸管战士"最后还是被小圣打倒了，他倒在了战场上。
“和我战斗的小圣，我一定要打败你”走后，我心中一时愤愤不平，下定决心一定要打败“小圣"。
玩竹节人作文600字 篇16
现代的小学生大多不玩玩具了，只玩电子游戏，而且玩电子游戏时间往往被限制。所以，我们经常寻找生活中的玩具。学校门口文具店中出售的玩具也太低级了，聪明的我们开始自制一些弹弓，学古人做起远程古兵器。
他，他，他……全班男生在11月的某天不约而同地都迷上自制弹弓。就拿我班的弹弓鲁班老郭来说，他的一个弹弓材料简单，两根口罩绳儿，一个口罩上剪下来的一块布，系在圆规上，两绳儿居于布左右，中间装一小块子布，装上了“子弹”。如果更用力一拉一弹，子弹会飞得老远。
还有一种弓是笔杆弓，不用多介绍你都能猜到了。将口罩绳压在笔盖上，笔芯用完了就可当箭了，用口罩绳将一支笔和一个笔盖拴在一起，加上纸团也可以射。
还有的同学技高一筹，把圆规的尖头转了90度，制成了一个十字弩。一有机会便大呼小叫的说自己造的弩有多么的好，没想到中看不中用，只能像模型一样，射一点点远，最多1米，大多的的时候，半米都够不到。和别人对战，不过一个回合就一败涂地，抱头鼠窜。
其实弓的射程不取决于制弓的材料，主要靠口罩带的松紧决定。
我班做弓最好的非老郭莫属，他的一个绝妙弹弓，那可是美名远扬，射得准，和人对射百战百胜。
弹弓只是我们课间的玩具，要想让它出现在课堂里那可就犯了大忌。上课了，老郭手管不住了，又玩起了弹弓。老师一句话让他怀疑人生：“交上来”。后一句话让他哭笑不得：“多精美的弹弓啊！白送我啦”。我们连忙收回课桌下蠢蠢欲动的小手，让这个原创能安全的出现在下一次的课间“战斗”中。
玩竹节人作文600字 篇17
“好了，现在开始做竹节人。”金书怀激动地说道。我们各自拿出了把剪刀，又拿出了十根吸管，还有两根长长的线。
材料准备好后，我们各用剪刀把一根吸管一分为二，再用尖头在吸管上钻出来了两个小洞，又把两根吸管用剪刀剪成了八个一样长的管子。现在我们用绳子把脚给穿了起来，随后用两头绳子给它穿进长管子中，接下来用小钩子把绳子从长管子两边钩了出来。
可是第一次并没有成功地把绳子钩出来，第二次、第三次……都没有成功，因为钩子太大了，伸不进去。我们很是着急，但并没打消做竹节人的念头。最后决定用针来，一伸进去就扎到了，两边的线都轻松地出来了。最后就是把手给装进去了，我们又拿了一根吸管给它装了上去当作棍子。
现在竹节人终于大功告成了，我们都很开心，这时我想到一个好主意，便说：“我们来看看谁的厉害吧！”金书怀爽快地答应了。
我们把两张小桌子拼在一起，把穿竹节人的线放到中间的缝隙里，双方各自一拿，竹节人立马就站了起来，“两个字，神气。”我们双手一松一紧，它就动了起来，不一会儿，我们就打了起来，绳子一松一紧，棒子马上就打了过去，可金书怀快速地控制竹节人闪了过去，那动作真是干脆利落。
第二天，我来到了教室门口，只听见里面吵闹的声音，“黑虎掏心！”“泰山压顶！”“双龙抢珠！”他们像书中说的那样叫了起来，各式各样的竹节人们正在激烈地打斗着。
大家自从学了竹节人这篇作文后，几乎都在天天开心地玩着，竹节人可真让生活变得更精彩啊！
玩竹节人作文600字 篇18
这些天我们学习了《竹节人》这篇课文。
课文里的竹节人顾名思义是用竹子制作的。老师说：“今天给大家布置一项特殊的作业，回去自己做一个竹节人，可以用纸也可以用毛笔杆据开，细节之处大家发挥想象力，明天带过来大家比拼！”
回到家，我兴致勃勃的和妈妈一起“开工”。先找到一张绿色的彩纸，2×20厘米剪8张，然后卷起来，作为胳膊两节，腿两节备用。再剪一张4×20厘米的纸卷起来作为身子和头。还用一小块黄色的纸剪成圆形，再沿半径剪开、交叉粘上，帽子做好了。出色的是我把布娃娃的小鞋子和锤子给用上了，最后用一根线穿起来，然后画出眼睛和嘴，完美收工！
有的同学制作了竹节人的偃月刀，有的做了一根金箍棒，还有的做了锤子啊，斧子啊等等。还可以给竹节人披上红披风，显得威风凛凛，好神气呀！
上课了，同学们都各自展示出竹节人来，大家做的都不一样，看看你的，瞧瞧他的，有的竹节人头掉了，有的散架了，真好笑。
这时我们做的竹节人开始进行对打，把竹节人立在课桌上，从课桌的缝隙把线拉下，一松一紧、左一拉、又一拉竹节人动了起来，和对手打架，玩的入了迷。
快看有人的竹节人呆头呆脑的动都十分艰难被打倒在地，我与前后左右的同学玩，有时会机敏地躲过去，有时站不稳了，直接趴在桌面上，但也会揍上对方几锤，我们都玩的入了迷，心里只想着玩儿竹节人。
咚咚锵，咚咚咚咚咚锵，只见同学们拉着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以。
下课了，可是却都没有玩够，我都没有听到铃声，又上课了，也还意犹未尽。
同学们对竹节人的兴趣多深啊！
玩竹节人作文600字 篇19
今天我们有一节竹节人大赛课，但我的竹节人不争气，训练时它绳子掉了，我匆匆忙忙地将它修好了。
刚刚修好，两位选手登场了，我做好了随时上场的准备，我的对手是33号我特别害怕因为他的'竹节人可是是个巨无霸，但刚刚开始我就发现了他的致命弱点就是——他的竹节人站不稳而且不灵活。
从害怕又紧张的我变成自信又放松。我又看了一下我的竹节人太矮小了只能打到它的腿。那我就专攻他的腿。比赛开始了只听36号一声叫喊我的手马上动起了绳子刚开始我就把33号打的倒地不起，33号的手不断的扶着竹节人。忽然四周围来了许多观众，20的眼睛眯成一条缝，嘴里似乎在说着什么旁边的观众也用着投入的目光看着我们的打斗，对他们来说整个世界好像已经消失不见了。
转眼间的功夫，比赛就结束了。我和33。号退了场。我看看跟在身后的小任，他的目光中带着沮丧和不服气。突然右边窜出了个41号说：“孙旺旺你的竹节人借我玩一玩。“我想也没想就说：“拿走吧。”
陈老师让我们给最好的竹节人投票，选出四个。不知怎么的，我的竹节人竟然被选中了。听到这个消息，我激动得连忙用手很自觉的打了自己两个巴掌，告诉自己这不是在做梦。确认之后，我立刻去找41号要回我的小战士，41号却说小战士的筋掉了。我马上拿过来给它抢救。但时间紧迫，小战士的伤口还未痊愈就上战场。我心里念叨着：“不要再受伤！不要再受伤！”但是希望是美好的，现实却是残酷的。在我的祈祷声中，只听“卡擦”一声，小战士的筋又断了。
虽然小战士坏了，这次比赛我也输了，但我依然很开心。
玩竹节人作文600字 篇20
清代作家郑燮写的一首诗名叫《竹石》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗主要写了竹子不畏严寒，赞美了竹子不畏严寒，不惧痛苦的高尚品质。
竹子对我们来说毫不陌生，因为生活中有许多地方需要它大到案板凉席，小到牙签。而就在昨天我们学了一篇课文《竹节人》作者范锡林将我们引到了他的孩提时代，他教会了我们做一种玩具竹节人。没错就是竹节人，根据课文内容我们也做成了竹节人。在昨天我们开展了竹节人大PK同桌VS同桌那场面叫一个激烈呀，每个人都做好了雄赳赳气昂昂的竹节人。准备将对方打个落花流水，溃不成军。
大战一触即发，各位主人们就开始PK，我的同桌是星慧，她做的比我的小了两倍。所以如果我不智取会被她打个半残废的，于是呢我就先让她打败了我两个回合，试看看她的招数如何结果我发现她的那个混世魔王也不怎么样啊，只是可以用她的武器挑住我的线将我卡死。我们玩的是5局3胜最后第3回合她洋
洋得意的说你输定了，结果呢让我一个竖叉直接卡在了角落里我用我的赵子龙的剑将她击败，第4回合，我上来就是一个先松了一下然后一个紧拉直接将她卡住最后，她又败了，决赛回合。我有点紧张生怕她还有什么绝招没用，于是我开局先是尽量躲着她，结果她张牙舞爪的好像在挑衅我似的。于是我一个回手剑直接将其线挑断了。我赢了。同桌气急败坏的说：“这次算你运气好下次如果再PK你根本打不过我。”
正所谓自己动手丰衣足食，所以自己做的玩具那相当的好玩啊。即使PK的时候输了。那也是慢慢的成就感和无限的快乐呀！
玩竹节人作文600字 篇21
竹节人，一个古老的玩具，但却是一个有趣至极、让人乐此不疲的玩具。竹节人可是会泰山压顶、黑虎掏心、双龙抢珠的技能，在配上“咚锵咚锵咚咚锵”的音乐，玩起来是多么起劲。今天我也来做一做。
首先，必须找一个绿油油的，且又细又长的竹子，我历经千辛万苦，我找到一个完美的竹子，然后把它分成一段长的和八段小巧玲珑且同样长的，还要准备两颗扣子，和一根长长的毛线，诸暨人的工具就准备好了。
一切准备就绪，开始动手制作吧。先拿出事先准备好的一根长竹子放在桌上，摆成竹节人的手和脚，一个栩栩如生的小人就摆出来了。但是，那根长竹子的两边不钻洞，竹节人的手怎么装呢？只能自己动手给它钻喽，我小心翼翼的拿起小剪刀，谨慎的在竹节人的身体两边钻洞，我左钻钻、右钻钻费了我九牛二虎之力，终于钻出了两个小眼。
到了最难的一步，组装竹节人。首先把那根毛线平均分成两份，先拿其中的一根把左边的手臂穿起来，在春季那个小洞里继续往下穿，把脚也穿起来，在脚下再穿一个黑黝黝的扣子，这竹节人的一半就完成了。另一半也按照这个步骤穿起来，一个生龙活虎的小人呈现在我的眼前。
但光是这样没武器，那可不行，我得为他纯手工打造一个把武器才行，我冥思苦想，做一把红缨枪吧。首先我拿出剩余的一根竹子，把它立起来从上到下切成两半，又开始用小刀把它削成一把锋利的红樱枪。先把手柄削出来，我精雕细琢终于削出来了，再把刀口削出来，我又一番雕刻，刀口也出来了，我兴奋不已的把武器绑在竹节人手上，一个威风凛凛的竹节人就做好了。
我欣喜若狂拿去练了一下手，不错非常机灵，站在桌上是那么的威风霸气，炫酷的武器，强壮的身躯，远远望去仿佛一个钢铁战士。
玩竹节人作文600字 篇22
在国庆长假前夕汪老师给我们上了一节很有趣的语文课《竹节人》看着课文里的作者玩得不亦乐乎我也想跃跃欲试，所以我决定在国庆长假的时候，也要做一个竹节人来玩。
国庆假期一开始，我就让外公从竹林里给我带几根竹子枝杈回来。枝杈一拿来我就不管三七二十一拿起锯子就锯。可是我才锯了一个长节就感觉手特别酸。好像要断了似的，外婆看我锯的那么吃力就走了过来，对我说：“我来给你锯吧！”我点头表示同意。外婆拿起锯子不停地锯着剩下来的几个短节。
不一会儿一个长节和八个短节都锯好了，现在要把他们穿在一起，我从放缝衣针的抽屉里拿出了一根线，外婆则在长竹节上用铁钉穿了两个小孔，用来装竹节人的手臂，等装好了以后，外婆又拿出了我小时候的玩具关公刀给竹节人戴上。就这样，一个简易的竹节人在我和外婆齐心协力的合作下完成了。
接下来要测试一下竹节人能不能动，我和外婆找了两张椅子并排并放在一起，把多出来的线放进椅子中间，然后在下面使劲一拉，竹节人就站起来了，可是却动不了。经过我仔细观察后发现线太短了。
我马上找了一根长一点的线和一根粗一点的竹子枝杈，按之前的方法做了一个竹节人，再把关公刀拿下来给它戴上。
这次没有让我失望，竹节人瞬间站了起来，手臂不停地挥舞着，让所有靠近它的敌人连连败退。后来我和外婆又做了一个竹节人，让这两个竹节人放在一起对打，看看谁更厉害。两个竹节人放在一起后，我操控着关公刀的，外婆操控后来做的。
就这样，美好的一天在两个竹节人的对战中结束了。
玩竹节人作文600字 篇23
这个周末，梅老师给我们布置了一个特别的作业，制作竹节人。我一听，激动极了，因为我们刚上了《竹节人》这一课，我一直十分想做竹节人，却没有机会。
周末结束以后，我带着我的竹节人来到了学校。上课后，随着老师一声令下：“竹节人大战开始！”同学们纷纷找起了对手。我的对手是姚姿辰，我的竹节人和她的竹节人差不多大，我们放在桌子缝中间，手在桌子底下拉着线，随着手拉着的一松一紧，竹节人就开始了“比赛”。
我的竹节人先猛地向前冲去，把金箍棒向小飞猴刺去。小飞猴向后一跳，躲过了致命的一击，旁边围观的人直呼“好险！”我控制竹节人先向后退几步，又突然冲了出去，挥舞着手中的金箍棒，一下子撞上了小飞猴，趁着它还没反应过来，我举起金箍棒用力地劈了下去。在众人惊讶的欢呼声中，小飞猴一下子弯下了腰。可是姚姿辰把手中的线一紧，竹节人瞬间又精神起来。只见它一个“饿虎扑食”，手里的大刀冲着我的竹节人砍来，我的心和同学们的心一紧，我连忙控制小圣一闪，闪在一边，可是还是被打飞了帽子。
旁边的同学一脸焦急，嘴里不住地喊着：“加油，加油！”可就在这时，小圣的线卡住了，便只能站在那儿，一动也无法动。呆头呆脑地顶着肚子，净挨揍，眼看就要输了，在这千钧一发之际，我在众人的加油声中用力一拉线，小圣竟然站了起来，它猛地向前冲过去，我嘴里叫着“黑虎掏心”，小圣手中的金箍，一下打中了小飞猴的大刀，小飞猴拼命抵挡，但还是没有用，它手中的大刀被金箍棒打落在了桌子上。同学们有的欢呼，有的叹息。小飞猴赤手空拳根本就打不过小圣，几招过后就倒下了。同学们高声欢呼：“耶！赢了！”
斗竹节人真是有趣，我永远也忘不了这一天。
玩竹节人作文600字 篇24
一年一度的斗竹节人大赛开始了！大家快来看吧！热闹极了，错过就没有了，快来吧！
瞧，选手们个个气势非凡，迫不及待地想要开始比赛。他们个个样貌非凡，有手握金箍棒的“齐天大圣”，有双手持利刀的剑客，也有头戴盔甲的侠士……有巨人，有“高个子”，也有“小个子”。每个竹节人虽然样貌不一，但一看就是骁勇善战的好战士。
比赛开始了，各组选手严阵以待，手持武器，打得热火朝天，不分上下。你看“齐天大圣”对战“高个子”这一组，“齐天大圣”用它的金箍棒不断击打着“高个子”的每个部位，“高个子”只有被动挨打的份。忽然，它一个健步冲到“齐天大圣”面前，“齐天大圣”被这一情况吓得一哆嗦，操控者一不小心把线松开了，“高个子”一下子抓住时机，用手上的利刀向“齐天大圣”砍去，幸好“齐天大圣”马上站稳脚步，用金箍棒挡下这一击，不然就输了。接下来只见“齐天大圣”的操控者深吸一口气，“齐天大圣”一个闪现，闪到“高个子”面前，并用它手中的金箍棒用力劈去。“高个子”来不及躲闪就被打掉了手上的武器，“高个子”一下子变得垂头丧气。宣布第一战，“齐天大圣”和它的操控者们胜利！
第二战开始！只见两位操控者一下子紧绷神经，双手一下子把线拉了下去，让竹节人一下子站直了。大战来临了，只见两边的操控者，迅速地扯起了线，摆出各种进攻姿态，一边打，嘴里还嚷个不停：“看我一招猴子偷桃。”“小贼，吃我一剑。”“小子，别跑，拿命来。”正打得热火朝天，但突然听见一阵奇异的声音，一个斗志昂扬的“小个子”一下没了神气。原来是它的操控者，一不小心把线扯断了。
今天的斗竹节人大赛，真是太有趣了。好想再玩一次！
玩竹节人作文600字 篇25
竹节人是七八十年代农村孩子的玩具。最近我们上了《竹节人》这一课，老师让我们回家做竹节人。
当我满心欢喜地把竹节人拿到学校里时，老师居然公布了这样一个好消息，那就是一一斗竹节人！
我高兴得不得了，不禁发出“耶！”这个字表示我满心的欢喜。
斗竹节人开始了，我拿出了我的竹节人——“钉子国王”，因为手拿钉子作武器，并且帽子上也有个钉子，而且有个皇冠，所以我叫它这个名字。
跟我对战的敌方大将叫“钢铁小侠”，因为外形酷似钢铁侠，所以叫这个名字。它手拿双棍，在冷兵器时代，武器长一寸，强一寸。我的钉子没这么长，可能会陷入绝境。
随着裁判的一声令下，我们展开了战斗。我的近战有优势，于是我一上来，就往前突刺，对面的往后一退，躲开了攻击，便开始反击。它把我逼入绝境，我使出压箱底的招式——死亡旋风！
我的竹节人渐渐摆脱困境，反转了局势，我便有些骄傲了，结果“钢铁小侠”趁我一个不注意，就直接击中我了！还好，头套保护着我，不然就要输了。我的“钉子国王”头套落在了地上，露出了国王的真面目：一个戴着皇冠的独眼巨人！对方的“钢铁小侠”被唬住了，我方大将一个偷袭闪现在对方眼前，接着使出致命一击将对方击飞！可是这时裁判却没有宣布比赛结束。原来啊，我这一击是被对方手中的双棍挡住了，但是它的双棍少了一根——这可是一个好机会啊！我又来了个“死亡旋风”，最后敌方大将受不了我的强烈攻击，无法控制，最后倒下了，我获得了胜利！
这次斗竹节人真是好玩啊。
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