第一学期教研工作计划

时间:2022-07-01 15:30:42 学期计划 我要投稿

第一学期教研工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的第一学期教研工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一学期教研工作计划

第一学期教研工作计划1

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点

  1、加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:

  (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

  2、注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

  (1)每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  (4)开展评比活动,适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(语言故事(谢伟)音乐(张宝琴)计算(张银萍)美术(尤凌云)保育(谢芳)

  (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资队伍建设工作。

  (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)、舞蹈(张宝琴)、音乐(素玉尤凌云)、手工制作(张银萍)活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

  5、加强课题研究,凸现我园的`特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、计算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好)

  古诗、儿歌:(每月)

  小班:3首中班:4首大班:4首

  (4)特色班将开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

  6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

  (2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

  (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

  三、各月工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。

  2、托班、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动,中大班主题教学“我爱老师”,重点抓常规训练。

  3、早操的编排和训练。迎国庆幼儿早操评比活动。

  4、制定教科研工作计划,(具体安排见下表)班组教师制定、交流班务计划

  5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。

  6、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

  十月份

  1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。(进行《我爱祖国妈妈》主题绘画展示活动)

  2、幼儿体操比赛(暂定)

  3、组织老师进行专业技能学习(内容:记教学日记、说课、听课与备课、区域活动中教师怎样及时的评讲{福建教育xxxx、4P33}、总结、学写反思、随笔)

  5、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)

  6、开展随堂课听课评课、参加县组织的观摩活动。

  7、做好幼儿园档案工作迎接教育局的年检及教学常规检查。

  十一月份:

  1、继续开展本园公开课听课评课交流活动。每周不少于4节。

  2、做好卫生、消防、交通安全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

  3、开展安全课题教学及演练(内容:大班防火、中班交通安全知识我知道、小班警察叔叔辛苦了、托班不跟陌生人走)

  4、开展《文明每一步、安全每一天》安全主题教学活动。

  5、常规工作抽查及考核

  6、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表“暂定”)

  十二月份:

  1、庆元旦画展及亲子游园活动。(游园流程见下表)

  2、开展主题《我们爱运动》教学活动

  3、研讨:如何写好幼儿评语。

  4、教玩具制作评比

  5、做好学期考核准备

  一月份:

  1、主题教学《过新年》

  1、研讨:我的学期总结

  2、学期总结座谈会

  3、优秀班主任、教案、优质公开课评比活动

  4、学期考核(教育教测评)

第一学期教研工作计划2

  一、研究背景

  数学素养,就是当你将所学的数学知识都已渐渐忘掉后,依然能够左右你的行为的数学习惯和能力。而学生学好数学,产生学习兴趣,养成良好的学习习惯,具备一定的数学能力就是数学素养的核心。在我们的课堂上我们可以发现,学生专心听讲的习惯较差,究其原因有很多,但课堂教学作为培养学生创新精神与实践能力的主渠道,有着不可推卸的责任,只有深化了课堂,才能承载新课程的企盼,也才能将新课程真真切切地体现在学校生活中,落实到教育教学中。为此我校根据目前教育现状和本地实际提出“培养小学生基本数学素养的研究”课题。

  二、活动主题

  培养小学生基本数学素养的研究

  三、研讨时间

  20xx年4月18日

  四、研讨方式

  针对我校实际情况,通过校级名师刘芳老师讲课,教研组全体教师听课评课,用课改的眼光看课堂,研讨如何在课堂教学中培养学生的数学素养。

  五、参加人员

  数学组全体成员,教导组领导。

  六、实施过程

  (一)准备阶段

  1、教研组长引领各位教师认真学习《如何培养小学生数学素养的实践研究》,使教师明确方向,为评课做准备。

  2、确定案例主讲人:刘芳老师;教学案例:小学数学三年级下册《年月日的认识》

  3、组内老师们观摩,借用各种方式,各位教师记听课记录,组长拍照,以课堂实录方式记录课堂教学中发生的现象。

  4、提供案例

  组织教学:

  导入:

  学生独立自主进行如下研究

  1、关于“年、月、日”,我知道了什么?

  2、关于,“年、月、日”我的疑问

  3、我收集的“年、月、日”的只是、数学故事

  4、板书课题:《年月日的认识》新授:

  1、同桌交流研究材料第一题,关于“年、月、日”,你知道了什么?

  2、全班交流,认识年,年都有哪些分类。平年闰年从何而来(学生自查资料),怎样计算。明确一年有几个月,大月、小月如何分。数拳法、历史故事帮助记忆等(学生自查资料)二月与谁有关,平年多少,闰年多少。练习:

  1、检查记忆

  2、练习填空

  3、综合检查

  课堂小结:

  绘制20xx年3月的日历

  (二)课后研讨

  1、组织教师评课,从中发现问题。教师自由发言:

  董:针对教师开头提出的问题,小组合作中,学生积极性不高。

  程:在数拳法学习中,有同学观察不够,如何提高?

  2、分析原因

  (1)教师语言不够生动,不能引起学生的兴趣。(2)授课过程中应放慢速度,让学生观察彻底。(3)问题的提出要有针对性。

  3、解决问题

  (1)在教学过程中,一定要优化学生的学习氛围,给他们更多的时间和空间,让他们自己去发现问题,研究问题并解决问题,从而培养他们的创新意识和创新精神。平等的师生关系和教师课堂的幽默的教学风格能消除学生对数学的陌生感,恐惧感。精彩的'动画课件和课堂游戏活动能改变数学学习在学生心中的枯燥乏味的片面认识。寓教于乐,使学生在愉悦轻松的氛围下学习知识,增强能力!

  (2)《数学课程标准》指出:动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,教学本课时,让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,独立思考后才让学生之间进行交流,这样使每名学生都“动”起来,从而避免有些学生“坐享其成”“人在课堂身在操场”的不思维的这样一个误区。如教学大小月的基本知识,让学生认真观察找一找、看一看、比一比,当学生心里有谱之时,才下指令让他们填写统计卡,为后面的分类认知大小月奠定基础。

  (3)提高教师课堂随机应变能力,有针对性地解决问题:例如当教师发现一些同学看不明白年历卡时,应果断地将年历卡投影,讲明如何看年历卡,不应草率了事。

  (三)收获与反思

  现代认知结构理论认为,学习不是由教师向学生传递知识而是学生自己构建知识的过程。该过程是学习者通过新旧知识、经验之间的相互作用而实现。它强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动构建,产生浓郁的兴趣。因此在学习部分,教师可创设问题情境,组织学生自己观察,自己寻找答案,使学生处于一种主动、活跃的能动状态。同时使数学问题生活化,生活问题数学化,让学生在学习中感受生活情景,直接从生活中提取素材,进行数学分析,寻求数学解决。只有这样的数学才有无限的生命力,并逐渐形成学生的数学意识。

  (四)今后改进与设想

  1、参与课题研究的老师平时比较繁忙,再加之能力有限,课题研究的成果不是尽善尽美。今后在课题研究中要邀请一些理论雄厚、实践经验丰富的老师来参与指导。

  2、教学日日发生,而培养学生良好的学习习惯更是一项长期而艰巨的工程,需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练,让习惯成为自然,变为学生的自觉行动。因此,我们要继续发现学生的薄弱点,找准下一步切入点,更好地开展研究。

第一学期教研工作计划3

  一、指导思想:

  以新《课程标准》为理论指导,以推进课程改革为核心,以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为中心,积极开展教育教学、科研活动,提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平。

  二、主要工作:

  (一)加强学习,促进教师学会自我反思,努力提高教师的理论水平和教学素养。

  (1)以校本培训、校本教研为载体,加强教育教学理论学习,不断提高教师的课程意识和研究水平。促进教师文本解读能力的提升,提高教师的理念水平和教学素养。

  (2)邀请专家前来讲座,继续采用的方式,充分发挥专家引领的作用,促进语文教师的专业化成长。

  (3)本学期继续抓好青年教师的培养工作,有计划地组织骨干教师和学科带头人上好师范课,充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射与带头作用。

  (二)切实提高教师实施课程的水平,扎实推进课程改革。

  努力探索课程改革与提高教育质量的结合点,突破(教研方式、评价方式、教学方式、学习方式)的转变,促进(教师发展、学生发展)。全体教师要充分体会;的四大特点:参与性、互动性、互助性、体验性。

  扎实推进课堂教学的改革,使它真正应当成为学生自主学习、互相交流、不断提升的主阵地。为学生自主识字、阅读、自我体验和感悟创造良好的环境和条件;为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间;为学生人文精神和人文知识的提升和发展构建一个恰当的平台。使大多语文课堂教学充满魅力,不仅有情趣,更要有品位,不仅有利益,更要有文化的内涵,要有情感的熏陶,有美的欣赏,要让学生长期受益,终生难忘。

  (三)以开拓创新的精神搞好常规教研工作。

  1、工作中计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面。例如要继续学习语文课程标准,各学段的老师对本学段的教学要求要严格掌握。再如对于相同的教材请不同的教师讲述自己对教材的处理方法,组织教师进行讨论,从而更好的优化课堂教学。严格抓好每两周一次的教研组活动和集体备课活动。每次备课组活动均有一人主讲,然后集体讨论,内容是学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议等,每次每人讲一个主题。每次的教研活动都围绕一个主题,解决一个问题。

  2、进一步重视写字教学,不仅是低年级,还要重视中、高年级的写字教学;不仅大面积提高写字教学质量,还要重视对书法有兴趣的.学生的培养,在适当的时候进行低中年级高写字团体赛、个人赛,全面提升我校写字教学水平。

  3、加强阅读教学改革研究力度,要在重体验、重感悟的基础上,提高学生整体阅读水平,大力倡导简简单单教语文,扎扎实实教语文。坚持以读为本,以读攻读,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律,追求扎实、朴实、真实的教学境界。加强课外阅读指导力度,学生的阅读笔记既要有数量,还要有质量。。本学期侧重精读课文的教学和作文教学研究,启动口语交际教学、综合性学习、教学评价、语文环境建设几方面的实践研究。

  4、组织好本学期作文过关测试,着重提高学生的作文水平。教师平时要注重丰富学生的生活,知道学生留心观察事物,用新体验生活,除此之外,还应注重学生优秀作文、优秀日记的推荐,多角度地提高学生的习作兴趣。

  5、抓实课题研究,使之服务于语文课堂教学。课题研究是全方位提高教师素质的有效途径,能够增强教师与外界的沟通与交流能力;它是理论与实践相结合的平台;能为课堂教学提供鲜活的素材,提高教学效果。本学期,每位成员都要有研究任务,上好主题研究课,还要组织学术沙龙和课题研究的研讨会。使教师找准自己的科研定位,提高科研能力。

  6、规范作业的布置与批改,要提倡作业少而精,提倡课堂作业当堂完成,及时反馈,要求批改及时、正确,符号规范清晰,学生订正及时,使规范、清晰、优秀的作业成为提高教学质量的基本保证。

  7、丰富语文教研的内涵,进一步完善听评课制度。及时做好影像和文本资料的整理和保存。各年级语文教师互听互评后推选一节精品课,在全校指定安排时间推广展示交流,观摩研讨。(一、二年级识字类课型;三、四年级作文教学类课型;五年级精读课文阅读类课型;六年级复习类课型。)

  (四)加强毕业班的语文教学的研究,努力提高毕业考试成绩。

  1、毕业班语文老师要发挥团队协作精神,为提高毕业考试成绩群策群力。

  2、重视六年级语文课堂教学的研究,上好复习课,精心设计练习,向四十分钟要效率。

  3、加强培优补差工作,不忽视优等生,不歧视后进生,提倡对后进生进行跟踪调查。

  三、具体安排

  三月份

  1、组织各年级参加区教材分析。

  2、制定各年级语文教学计划。

  3、各位语文老师制订教学质量目标,分工出好各单元自测卷。(3月10前)

  4、语文教研活动(低年级段)、各年级备课组活动。

  5、各语文老师出好语文期中试卷。

  6、毕业班语文教师会议。

  四月份

  1、组织语文期中教学质量调研、试卷分析。

  2、中年级段语文教研活动。

  3、毕业班语文老师研讨活动。(制定复习计划)

  4、各语文备课组活动。

  5、部分年级单项竞赛。(写字、读书、演讲)

  6、教师基本功竞赛。(说课、评课)

  五月份

  1、组织参加学校评优课和师范课活动。

  2、各年级开展读书活动。

  3、毕业班语文研讨活动。(复习课研讨)

  4、组织出好语文期终测试卷。

  5、部分年级单项竞赛。(听力)

  六月份

  1、各年级制定期末复习计划,写好教学反思、教学论文等材料。

  2、五年级作文教学研讨活动。

  3、各年级作文过关测试。(中旬)

  4、六年级毕业考试、试卷分析。

  5、各年级期末考试、试卷分析。

第一学期教研工作计划4

  一、现状分析

  我们庆兴路小学是一所新学校,目前有一至四年级共17个班级。我校现有数学老师9名,我们数学组都是工作十年内的教师,是一支年轻但有活力的队伍。在教学上,我们虽然缺乏经验,但我们好学不厌;在理论基础上,我们也将持续学习,不断完善自我,努力提高自身教学质量。对此,特制定本学期教研计划如下。

  二、本学期工作思路

  本学期将加强青年教师学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论知识,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。

  课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求“四自”生态课堂,遵循教育规律和受教育者的身心发展规律,从教材内容的特点出发,努力通过最优的课堂教学设计和有效的教学活动,落实学生必须掌握的知识和技能,使每个学生获得最有效的发展,实现教学与发展的统一。注重提高生态课堂教学的水准,发挥集体的作用。对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外补差,考试与评价,课后反思等基本内容提出具体要求并定时检查。

  三、工作目标

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

  2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,全校优生率高于40%。

  四、主要工作举措

  (一)关于教学“五认真”

  1、备课。坚持提前一周备课量,教师个人先熟悉教材、教法,并能根据学情和教师个人特点制定出详细的教学设计。备课组利用每周三下午第二节课后进行集体备课,组内年轻老师互相交流自己对某一课想法,弄清楚本周教学任务及重难点。

  2、上课、听课。课堂是师生活动的生态环境,各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重以学生为主体,尽可能全面把握学生的学习情况,努力搜集和捕捉学生中生成的有用资源和问题资源,以提高个人教学效率。

  3、作业。除课内基础性的《数学补充习题》外,课后教师应根据本班学生特点及弱点,有针对性的、适量的布置课后作业,对于作业布置及书写都应有明确要求,让每个学生做到心中有规范。教师对于作业的批改也应该及时规范,评价以鼓励为主,激发学生的学习信心。

  4、课后辅导。我们所在的学校实行的是大班化教学状况,对此学生的`差异会比较明显,对学习效果明显较差的孩子,作为教师要制定好补差计划,根据当天课堂作业反馈,利用中午等课余时间及时有效地对孩子进行个别或几个孩子的集中补差,并做好相应的补差记录及补差后孩子的反馈情况。

  5、考试。拟定好高质量的期zmef,l中、期末试卷,不要太过于简单或者太偏。考后及时进行质量分析,找出典型错误进行分析并找到解决办法。

  (二)关于数学教研活动

  1、本学期数学教研活动将围绕“巧用小组教学,提升课堂效率”这一主题进行开展。教研组将在备课组选取相对应的课题进行上课、研讨、评课等环节进行。

  2、年级组内要做到每人上一节组内公开课,课后要进行及时评课、反思,并根据课堂不足修改完善自己的教案和课件并及时反思。

  3、针对我校特色,发掘数学教学中的问题及现象,开展针对性、实质性的教学研究,拟定我校数学课题,完成开题报告并进行初期研究。

第一学期教研工作计划5

  新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

  一、指导思想:

  本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动。

  2、深入课堂教学研究。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  三、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新课程标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的'研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  (二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  (三)提高教研质量,切实开展校本教研。

  以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

第一学期教研工作计划6

  一、指导思想

  本学期五处小学低段教研工作将根据创建文明学校精神,继续依据《榆次区教研室教研工作计划》提出的总体思路及学校教研室主要工作要求开展活动。在继续做好上学期教研工作的基础上,围绕本学期学校工作重点,为促进教师专业发展、创建学生课堂服务,为实施素质教育、开展校本研修,促进师生全面发展服务。

  二、主要任务

  (一)进一步深化课程改革,推进“回归学习本真,走向深度学习”的学生课堂模式。

  (二)加强教育科研,结合课题研究,实现教研与科研一体化。

  (三)规范教研活动,开展扎实有效的校本教研活动。

  (四)积极参加联片教研活动,互相学习先进经验。

  (五)积极参加网络教研,交流经验,沟通思想。

  (六)积极参加各类教师培训,与有成功经验的教师与同事进行交流和分享,推进自身的学习行动,促进专业化发展。

  三、具体工作及措施

  1、加强业务学习,做好读书笔记。积极引导本组教师学习各类教育教学刊物,从教学杂志上阅读优秀课例,教育教学新思路、了解教育教学改革方面的新动态, 吸收先进的教学理念,借鉴成功的教学方法,内化自己的`教学行为。

  2、用好自己的网络教研平台和个人博客,积极上传资料、发表感想。

  3、积极参加各类讲座、业务指导;并上好每学期一次的个人研究课。

  4、组织本组教师参加各种业务培训和学习,促进自身教育教学水平的不断提高,从而不断提高教学质量。

  5、鼓励本组教师积极参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

  6、以课题研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。

  7、做好“一师一论文”活动。

  四、逐月工作安排

  9月份

  1.制订、传达学校教研工作计划。

  2.制订教研组教研工作计划、课题组工作计划,确定学校说讲评教研课。

  3.制定单元主题阅读推荐书目、学生快乐阅读读书卡工作。

  4.参加各级各类教材培训。

  10月份

  1.开展教学说讲评活动。

  2.做好市区级课题研究工作。

  3.月检

  11月份

  1.参加联合体展示活动。

  2.课题研究活动。

  3.网络教研上传优质教案。

  4.期中检测。

  12月份

  1.课题组阶段小结并上报区教研室。

  2.教师论文、案例交流展评。

  3.月检

  1-2月份

  1.收集整理课题研究成果资料。

  2.做好各级各类工作的总结。

第一学期教研工作计划7

  本学年我们要在总结20xx年高考成功经验的基础上,认真研究新课改、新高考,瞄准更高的目标,科学计划,狠抓落实,力争教学教研工作再上新台阶。

  一、教学工作

  (一)指导思想

  坚持“一切为了学生”的办学理念,以提高教育教学质量为中心,优化课程结构、教学过程和教师队伍,强化教学常规管理,抓教风,抓学风,抓考风,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,为学生终身发展奠定坚实的基础。

  (二)教学常规管理

  1、开学前准备工作:各年级要根据各自特点,认真做好各项计划。高一要做好招生工作,班主任的任命、教师配备、分班等各项准备工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班教师的调整工作。高三年级要总结上届成功的经验,了解今年的高考情况,研究全国卷,制定好今年的复习迎考计划,筹建高三理科实验班。

  2、开学工作:各年级在开学初都要认真做好安全教育工作,利用班会、板报等教育学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身伤害、防财物被盗,各授课教师课前要检查学生人数,各班要认真记好安全日志。

  高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教育,要在借鉴以往经验做法的基础上,配合人武部做好军训工作,同时认真做好新生的养成教育,让学生尽快适应高中学习生活,为整个高中阶段的学习发展奠定良好的基础;

  高二要尽快抓好学生分科后的学法指导,让学生尽快适应文理科的学习;

  高三年级要抓住学生进入高三后精神状态明显积极的契机,趁热打铁做学生工作,宣传今年的高考成绩,使学风更好,精神更振奋。

  各年级要宣传手机对学生的负面影响,宣传学校禁止手机进校园的规定,分批召开家长会,以得到家长的支持。

  3、年级管理:

  (1)以班级评优为抓手,坚持班主任每天“五签到”制度,坚持每周一班主任例会制度,检查从实,要求从严。班主任要围绕优化班风、学风,大面积提高教育教学质量的工作目标,积极动脑筋、想办法,开创性地开展工作。

  (2)加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理,检查早晚自习及上课教师的到岗情况,做好课间巡查,及时发现和纠正问题,指导工作。

  做好教学检查和反馈。为加强教与学的交流,及时了解教与学中存在的问题,本学期各年级均要进行一次教与学情况问卷调查,反馈意见先由各年级联系人收集审阅,问题较多的将提交校长阅批,然后将反馈表交由各任课教师阅看,对学生所提问题若情况属实,任课教师要提出改进意见。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查,检查结果要及时公示。

  (3)要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会,内容要联系实际,形式要丰富多彩,要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的`积极性、真正解决班级中存在的问题,严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要积极参加学校组织的大型活动,要通过运动会、艺术节等全校性活动,培养学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。

  (4)做好优秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初,要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作,期末要做好三好学生和优秀学生干部的评选工作。要严格贫困生的评选程序,贫困生的资助要做到公平、公正、公开。

  4、艺体工作:严格按照课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课,各年级要抓好早操、课间操质量,不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育教师分管,按照学期初制定的计划进行活动。要认真计划和组织好一年一度的秋季运动会工作。要认真上好音乐美术课,注意发现和培养有艺术特长和兴趣的艺术生苗子,要认真计划和组织好一年一度的校园文化艺术节工作。

  5、做好教辅的服务工作:

  (1)教务人员要认真履行职责,按时上、下班,热情为教师服务。

  (2)实验教学:物理、化学、生物演示实验、学生实验开设率均要达到100%。所有实验都必须填写实验通知单、实验记录单,期末交校档案存档,并作为考察实验教师及授课教师完成教学任务的依据之一。

  (3)图书馆工作:树立为师生服务的服务意识,尤其要认真做好教材的发放工作。

  二、教研工作

  1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作,并根据各年级任课情况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要根据年级情况安排落实好本年级的教研工作。

  2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制,总结上周教研组工作,安排布置本周教研组活动内容。

  3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动,行政联系人要深入备课组指导工作,主要活动内容如下:(1)学习教育教学理论,研究新高考和全国卷;(2)打造高效课堂;(3)公开课及公开课评课;(4)学习研究现代教育技术手段的运用;(5)校本培训工作的交流与探讨,按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作;

  4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导,高三年级要做好自主招生的报名和考试工作,要认真安排好辅导教师,选拔好参加辅导班的学生。

  5、公开课及听课要求。本学年各年级授课教师必须上一节公开课;青年教师听课每人每学期不少于10节,中老年教师听课每人每学期不少于5节。

  6、安排好青年教师的培养工作,骨干教师要积极参加到指导青年教师的工作中来,经常性的指导青年教师搞好教育教学工作,如热情接受青年教师的听课要求等。

  7、认真做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。

  8、鼓励教师积极撰写论文或经验总结,学期末对教师发表论文情况进行登记,作为教师职称评审的依据。

  9、加强对教科研课题研究工作的领导和支持。鼓励更多教师参与教科研活动,并积极申报省市级课题立项。

  第一学期教学工作时间安排

  1、教学时间:

  本期教学时间为20xx年8月28日~20xx年元月28日,共23周。

  2、本学期自8月28日起,从星期一至星期五全校上课,星期六安排自习课,课表由学校统排。

  3、考试安排

  见各年级教学教研工作计划。

  4、秋季田径运动会

  20xx年10月30日~11月1日(第9周星期四、五、六)举行。

  5、文化艺术节

  时间:20xx年12月30日

  6、备课笔记及作业检查

  备课笔记和作业检查:第一次检查时间为第10周,第二次检查时间为第19周前后。

  7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学情况调查。

  8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。

  9、各年级安排1到2次学生会议,分析、总结、反馈教育教学情况。

  XX中学教导处

  XX中学教研室

  20xx年8月26日

第一学期教研工作计划8

  一、指导思想:

  以切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨,以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》等精神为指导,以县幼教教研工作计划为导向,积极创新园本研修方式,优化保教队伍,提高保教质量,不断提升办园水平;努力推进幼儿园课程游戏化进程,凸显儿童本位,彰显游戏精神,有效促进幼儿健康发展。

  二、工作重点:

  1.深入理论学习,指导教育实践。

  继续组织教师深入学习《指南》、《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、有关“幼儿园课程游戏化建设”方面的文件与纲领,组织教师进行考学,让专业理论有效指导教师的教育实践。

  扎实开展全员读书活动,营造书香校园,围绕必读与选读书目开展读书笔记观摩,读书感悟分享、读书沙龙研讨等活动,提升文化修养。

  2.加强基本功训练,提升专业技能。

  对照省市幼儿教师基本功比赛要求,本学期继续以“青蓝工程”为载体,组织年轻教师开展基本功过关、岗位练兵活动,努力提升年轻教师的教育教学基本功。特别是男教师要积极准备,从专业基础理论、幼儿行为观察记录与分析、弹唱跳、绘画,教育活动设计等方面加强训练,提升专业技能,争取在县男教师基本功比赛中取得好成绩。

  充分发挥我园县乡村学前教育领雁站学员、创新团队成员、音乐组成员等骨干教师的示范引领作用,带动全园教师共同进步。外出观摩学习教师,回园后对全体教师进行二次培训、学习分享,努力做到一人学习,全园提升。

  3.立足园本实际,提高游戏质量。

  本学期继续以市课程游戏化项目为抓手,有效开展幼儿园一日活动,将游戏精神贯穿始终。本学期重点进行户外活动场地,特别是土坡、水池、沙池的改造,满足幼儿游戏的需要,让幼儿充分亲近自然,体验探索的快乐。

  继续开展公共自主角色游戏,把游戏权真正交还给孩子。组织教师从游戏材料的投放、收纳;幼儿的.自由组合,讨论设计分享游戏方案,布置游戏场景,自主游戏故事记录分享等几个块面对走廊公共自主角色游戏开展进行深入研究,让孩子在游戏中的学习看得见。

  最大化发挥种植园、饲养园的效能,班级分管的种植区要体现班级特色,更能充分尊重孩子的想法,体现孩子的主动性,同时注重孩子种养殖观察、记录的资料收集。本学期拟开展“种植园小故事”分享、观察记录观摩等活动。

  4.强化课程研究,提高研究水平。

  班本课程叙事活动,对照县级要求,本学期重点关注小班(入园课程等),以及区域类的课程叙事研究情况。各班老师要学习研究儿童心理,努力追寻儿童的兴趣创生出更适宜儿童发展的系列课程,要用最鲜活有效的内容、方式,达成指南的要求。开学初各班要做好班本课程的班级、年级、园级三级审议工作;研究过程中要注重各项资料的收集、整理,期末,园内将组织班本课程叙事评比,各班需提供课程审议记录、课程方案研讨、课程反思以及幼儿经验提升等过程性资料,评选出一等奖送县参评。

  充分利用“科技节”、“体育节”、“国庆节”、“元旦”等节日开展丰富多彩的主题教育活动,创生与完善幼儿园园本课程,培养幼儿丰富的情感和良好的道德品质。组织幼儿参加各级教育主管部门组织的各项活动,提高幼儿的综合能力。

  5.开展专题活动,促进共同发展。

  发挥教学研共同体的引领与互学作用,不断创新活动模式,通过同题异构、读书沙龙、课程叙事研讨等活动,竭力为园本课程建设、游戏活动开展、师资队伍建设提供服务与研究平台。继续与共建单位饮泉幼儿园互学共进,有序推进20xx年申报通过的课程游戏化项目,以种植课程为切入口,逐步打造农村幼儿园田园课程特色,为幼儿园特色文化打造奠定基础。

  6.推进家长工作,提高共育水平。

  继续做好家长服务工作,定期召开家委会、家长会,充分挖掘家长资源,邀请家长参加我园开放半日、亲子活动等重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见;各班教师及时与家长沟通孩子的发展情况,做好防病及安全问题的宣传教育,大力宣传幼儿园课程游戏化项目建设的意义及做法,取得家长的支持和帮助。

  (三)逐月安排。

  八月份:

  1.幼儿园教师暑期培训活动。(8月10日~12日)

  2.参加县业务园长专题培训及会议。(8月22日)

  3.参加创新团队、音乐课题组人员会议。(8月23日下午)

  4.上传幼儿园教研计划、共同体计划至“如东幼教人的家”网站。(8月26日)

  5.幼儿园户外活动场地改造。

  6.小班年级组讨论幼儿入园活动方案。

  7.各年级组做好开学准备工作(分班、环境创设、主题计划等)

  九月份:

  1.各年级组制定各项计划上传至幼儿园网站。(9月7日之前)

  2.召开新生家长会。(9月2日)

  3.各年级编排幼儿早操、律动。

  4.学习《指南》教师考学活动。

  5.参加县唐海燕创新团队活动。(地点:沿南幼儿园)。

  6.暑期教师读书笔记观摩展示活动。

  7.中大班公共角色游戏研讨活动。

  8.组织教师参加省教育教学研究论文评选活动。(9月13日)

  9.班级教育教学资料抽查、蹲班观摩、班本课程叙事审议。

  十月份:

  1.结合幼儿园“科技节”开展爱国、爱家乡主题系列活动。

  2.举行幼儿园教师读书沙龙活动。

  3.开展中班半日亲子活动、召开中班家长会。

  4.参加县音乐组活动。(地点:丁店幼儿园,张亚平执教公开课)

  5.承办市学前教育推进会活动。

  6.参加马小附幼“教学研”共同体活动。(地点:培英幼儿园)

  7.教师基本功练兵、青年教师基本功过关。

  8.班本课程叙事交流审议、研讨推进。

  9.迎接市课程游戏化项目建设调研。

  十一月份:

  1.开展大班半日开放活动、召开大班家长会。

  2.开展幼儿园“体育节”系列活动。

  3.参加县男幼儿教师基本功比赛活动。

  4.参加马小附幼“教学研”共同体活动。(地点:蓝天幼儿园)

  5.参加县唐海燕创新团队活动。(地点:光荣幼儿园,吴爱珠执教公开课)

  6.教研叙事审议研讨活动。

  7.开展班本课程叙事展示、评选活动。

  8.组织幼儿园新教师半日活动观摩。

  十二月份:

  1.开展小班半日亲子活动。

  2.参加县第八届园本情境课程叙事暨第二届教研叙事活动。(地点:开发区幼儿园)

  3.开展“快乐新年”主题系列活动。

  4.“种植园小故事”分享活动。

  5.年级组读书感悟交流活动。

  6.参加县音乐组活动。(地点:浒澪幼儿园)

  7.公共角色游戏经验介绍分享。

  一月份:

  1.撰写教研工作总结和共同体活动总结,并上传如东幼教人的家网站。

  2.汇总教学研共同体活动资料上传至教研室。

  3.幼儿成长档案观摩评比活动。

  4.收集、整理幼儿园各项教研资料。

第一学期教研工作计划9

  一、情况分析:我们中班副班组教师一共5名。在教育教学工作上,我们的教师工作勤恳、负责、任劳任怨,每个教师都有自己特长。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。

  二、指导思想:在新学期中,中班副班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子 一切”的服务宗旨,用先进理念指导实践,全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手,凸现我园的'特色教育,提高教师的教科研水平;提高保教质量,提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

  三、提高全组教师的教育教学水平途径:

  (一)以理论学习为抓手,促进全组教师理论水平的整体提高

  1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。(二)以班级课堂为载体,夯实教师致力于教学改革的基础

  1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  2、公开课讨论,组织每个教师轮上一堂课,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

  3、积极参加县、园组织的各种教育评比,教育活动案例评比等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造良好的教育氛围。

  (三)以课后反思为纽带,营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨,鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!

  四、具体工作安排:略

第一学期教研工作计划10

  一、指导思想

  本学期,我校语文教学以以创新为核心,质量为中心,提高为重点,聚焦学生核心素养的发展,立足我校师生的实际情况,以“教师发展”“学生发展”为总目标,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,以研促教,立足课堂,促进教研方式的转变和教师的专业成长。

  二、主要工作

  (一)加强理论学习,提升教师专业素养

  1、大量阅读,拓宽教学视野。

  教研组将推荐两本语文专业书籍给各位语文教师,拓宽语文教师视角,挣脱经验主义泥沼,学思结合、学以致用,在自身语文教学中得以体现,以促进教师的专业素养的提升。同时组织集体学习和个人学习相结合,在理论学习的基础上,引导教师结合教学实践,通过整理反思、随笔、案例研究等方式撰写论文。促进教师在活动中不断反思,寻求发展,从而不断提高自身素养。

  2、加强互动,创造学习机会。

  支持教师外出学习进修,加大校本培训力度,有计划、有组织定期组织多样的研讨活动,交流信息,探讨实施课程标准以及教学中碰到的各种问题,联系教学实践寻求解决方法。

  (二)深化教科研工作,推进课堂转型

  1、教研组日常活动

  教研组活动在专业引领下,全员参与。本学期教研主题为“围绕本年级的语文知识如何运用适当的学习策略”的研究。每周各年级备课组围绕教研主题进行学习、讨论、争辩、重建,提升研讨的团队力量和参与面,进一步加强学习研讨共同体的建设。在教研组活动中将结合教研主题进行练兵课活动,恰当运用数字化技术手段。

  2、加强部编教材培训力度

  本学期开始全面使用部编教材,教研组将加强部编教材使用培训力度,督促教师积极参与区市各级培训,同时参与网络培训,结合校情班情夯实语文素养。

  3、关注一年级教学常规习惯的养成

  关注起始年级学生语文学习习惯及拼音教学,行政及教研组长将不定期进班听课,观察孩子的行为习惯。拼音教学加强集体备课,加强拼音过关的'趣味性,激发孩子的学习兴趣。加强低年级正确的写字姿势培养习惯和认真书写的习惯。

  4、特色项目研究

  本学期,教研组将继续推进整本书阅读项目的研究。整本书阅读项目的研究结合语文教材的内容选择,尝试初步探索整本书阅读指导的基本课型,培养学生自主阅读、广泛阅读的兴趣,让阅读成为学生的一种习惯和需要。

  (三)规范常规管理,提升教育教学质量

  1、遵守教学“五认真”。组织教师学习学科常规,加强教学常规的执行与管理,严格执行课程计划、做到“不占不抢”。不断深化备课改革,重视“教学再设计”与“教学反思”的撰写,真正提高备课的效益和质量。优化课堂教学结构,重视课堂效率的提升,重视对学生的思维训练和学习能力提升,引导学生质疑问难,积极探讨。继续推行语文学科学业质量评价体系,同时关注平台大数据的作用,关注学生平时的学习情况和学习足迹,结合数字化手段优化评价措施。本学期,将继续采取教研组检查和行政人员抽查的形式,让教师们的上课、备课、批改作业、教学研究等情况得到即时的反馈。

  2、严守学科质量监控。本学期,将继续采用教研组监控与年级自治相结合的方式对教学质量进行监督。各年级则根据自身需求每月自主进行一次学科核心能力质量检测,内容、时间自定,检测完毕对于薄弱之处进行反思并进行质量跟踪,教研组将全程进行监督。

  (四)加强教师培训,提升教师素养

  1、继续推行有效的师徒结对活动,徒弟每周保证听两节师傅的课,听一堂课上一堂课,及时写好对照比较及教学反思,以此促进青年教师发展、提升青年教师专业水平的重要方式。

  2、我校5年之内的年轻语文教师,教研组和校行政会每周跟踪听课,对他们进行培训、指导,促进青年教师的快速成长,其他教师教研组和校行政将不定期推门听课。同时充分发挥市级、区级语文学科带头人、骨干教师的示范作用,上好展示课,进行专业引领。

  3、教研组将带领教师积极投入教科研活动,大力提升语文教师的教科研能力,同时要求青年教师笔耕不辍,将平时的思考、总结、案例等进行整理,形成教学论文。

  三、20xx-20xx学年第一学期语文教研组工作行事历

  八月份

  1、组织语文教师参加统编新教材培训。

  九月份

  1、挑选优质书法作品上交。

  2、组织三年级教师参加市小语统编新教材培训二(三年级)。

  2、学科负责人和教研组参加期初语文学科责任人会议。

  3、参加区信息化能手(小语低段)课堂教学比赛。

  4、组织参加区小学生作文比赛

  十月份

  1、组织语文教师参加市小语统编新教材培训三 (四年级)。

  2、 组织低年级教师参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动。

  3、 组织练兵课活动

  十一月份

  1、 组织教师参加市小语统编新教材培训

  2、组织练兵课活动

  3、组织一年级进行拼音验收,其他各年级自行组织质量监控并反馈,教研组监督

  十二月份

  1、组织语文教师参加市统编新教材培训四(六年级)

  2、组织练兵课活动

  3、新教师上好展示课。

  一月份

  1、期末考试

  2、上交各类资料

第一学期教研工作计划11

  一、指导思想

  以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路为工作指南,以规范教育教学行为,稳步推进课堂教学改革,建立高质高效课堂,增强学校核心竞争力为中心,培养学生自主学习,主动发展为工作的最终目的。

  二、总体思路

  新学期,我校教学工作的基本思路是:

  1、围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。

  2、打造两个特色:精心打造文化和谐校园,精心培养骨干教师和学科带头人。

  3、落实三个重点:以校本教研为重点,以深化课堂教学改革为重点,以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

  4、加强四项工作:加强教学常规管理,加强质量监控和评价,加强教师队伍建设,加强学生文化素质培养。

  三、工作措施

  (一)抓常规教研工作,促全体教师普遍提高。

  1、落实教学常规工作。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。强化教师对学生的服务意识,强调教师提高课堂效率,向课堂教学改革要成绩。

  2、加强检查,做好教学常规反馈工作。本学期,教导处将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。一学期下来,要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。

  3、想方设法为教师提高教学质量服务。根据各科组的提议,教导处统一为各科组购买各类教辅资料,并督促教师利用现有的电化教学设备,采取多种教学手段,提高课堂教学效率。

  4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。通过学校整体合力,缩小后进教师与优秀教师的差距,努力提高整体教师的教育教学能力。

  5、加强教师队伍建设,努力提高教师的业务水平和业务能力。通过组织教师积极参与继续教育,立足本校开展校本教研活动,组织外出听课,同事之间开展教研交流等活动,开阔教师视野。

  (二)加强课题研究,提高教研成效。

  今学期,教导处对课题的研究工作加强引导,科学规划,规范管理,注重实效,通过课题研究带动课改。要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题,确定研究课题,课题组要有明确分工,落实活动安排,在教学过程中不断修改,完善,待条件成熟后申请立项。

  (三)稳步推进课堂教学改革。

  通过课堂教学改革,初步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式。坚持以培养学生思想道德素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,扎实推进素质教育。

  1、解放思想,实事求是。课堂教学改革要本着实事求是的.原则,一定要切合学校的实际,学生的实际。在课改中遇到的问题,要正确对待,大胆创新,量力而为,积累经验。

  2、全员参与,共同推进。课堂教学改革离不开各方面的紧密配合,协同作战。教导处要积极鼓励教师之间,师生之间加强合作对话,资源共享互补。

  3、加强学习,思想先行。课堂教学改革成功与否关系学生的健康发展,关系学校的发展,因此,学校要求教师加强学习,树立现代教育教学理念,把课改变成每个教师的自觉行动,将提高学生的综合素质作为教育教学的首要目标。

  4、开拓创新,以人为本。学校要注重营造尊重人才,鼓励创新,民主开放的教育教学氛围,充分发挥教师,学生在课改工作中的主体地位。

  (四)教研工作时间安排表:

  9月

  1、制定各学科教学计划、科组计划,订好班务计划、毕业班工作计划。

  2、表彰各类学习成绩优秀和成绩进步的学生。

  3、各学科对上学期期末检测质量分析研究。

  4、开展推门听课活动,为课堂教学改革积聚素材。

  10月

  1、召开毕业班教师会,学生大会。

  2、各科组集体备课,开展课改教研活动。

  3、做好月考工作。

  4、做好教学五环节量化考核工作。

  5、召开课改教研座谈会,为《课堂教学改革行动方案》最后定稿。

  6、上交《课堂教学改革行动方案》。

  7、继续开展推门听课活动。

  11月

  1、各科组继续开展教研活动。

  2、科组集体备课。

  3、组织全校教师进行教研学习。

第一学期教研工作计划12

  一、指导思想

  本学期我校校本教研工作以学校教育教学工作计划为依据,以课堂教学模式改革为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个体能力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,促进学校可持续发展。

  二、总体目标

  1、完善校本教研制度,加强教学常规管理,使学校的校本教研工作规范化。

  2、抓好教研组、备课组工作,使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

  3、通过各式各样的教研活动实践,使教师的专业素养得到提升,教学技能得到提高,打造一支高素质的科研型教师队伍。

  三、工作重点

  1、引导教师关注课堂教学改革,提高教师教学技能水平;

  2、加强校本教研制度建设,掌握校本教研的基本方法和工作流程;

  3、搭建教研成果交流平台,起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。

  4、加大教师学习培训力度,加快教师成长步伐;

  四、主要工作及措施

  (一)健全组织,落实制度,强化校本管理。

  1、组织建设到位

  成立校本教研工作领导小组,以加强对校本教研及培训工作的组织领导。组长:谷静儒 副组长:余春霞、孙娜、赵红霞。成员:全体教师。

  2、制度落实到位

  学校要进一步修订完善各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出听课汇报制度等,并狠抓落实,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量,营造学习氛围。

  3、时间到位:我校将周四晚分别定为语文、数学、英语、综合教研组活动时间。

  4、资料管理到位

  注重日常教研活动的资料管理,学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好学校档案和个人档案资料的积累工作。做到有计划,有总结、有反馈、有整改、有实效。

  (二)发挥“专业引导”作用,加强教师的学习与培训工作。

  (1)继续推行“走出去”的培训方式。

  教师的发展需要专业的引领,在名师引领中明确方向,在"课堂拼搏"中"学会教学",这是教师们获得发展的重要历程。因此,要改变目前课堂教学的"瓶颈"现象,也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经验。本学期,学校将继续安排一些教师外出学习,并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的教师受益。

  (2)做好“请进来”工作。

  专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与、指点,校本教研就会失去理论的支撑,甚至会停滞不前,从而导致形式化、平庸化。从这个角度说,专家、名师的指点是校本教研的源头活水,他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式。本学期,我校拟继续邀请教研室教研员为我校教师作高效课堂培训。邀请省市名师来校作课,进一步发挥名师的作用,针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请专家来校开展专题讲座,进行"临床会诊,现场诊断",找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。

  (3)内部挖潜,择本校之能人,举本校之“名师”。校本研究的主体是本校教师,所以,我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时,充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的省市县级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课,一方面为教师提供示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。

  (四)丰富教研形式,引领教师专业成长。

  1、网络学习――促观念更新

  学校除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教研环境。教师可以通过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经,拓宽校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具时效。鼓励教师建立自己的.博客,尽量把自己平时教学中的一些感想小结或是从各种渠道学习到的一些感受,发表在网络论坛中。

  2、集体备课――促课改运行

  以“有效学习、高效课堂”为核心,在导与学上下功夫,各备课组每次以某个年级为重点的,有针对性的,有主题的集体备课。按照“课时分工、教案初备、集体研讨、课后交流、教案修正、资源共享的实施步骤,在活动中做到“七个一”。(每周一次教学札记、每月提出一个教学实际问题、一个阶段反思、每期一份教学案例、一节教改研讨课、一篇教改论文、一份课题阶段总结)

  3、深化模式――促素养提高

  我校校本教研模式为“课例研讨”。具体要求为:

  (1)每个教师每学期围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课。(要求:课前围绕主题进行说课,课后说教后反思)

  (2)同组教师同备一节课、同听一节课、同评一节课。

  (3)同组教师共同研讨交流。(做到三个一:说出一点优点,找出一点不足,提出一点希望。)

  (4)执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。

  4、课题研究――促教研成效

  (1)各立项课题研究要进一步完善和落研究方案,抓实研究的进程,在研究中做到有研究计划、有经验总结;每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨,并及时做好各种资料的积累。

  (2)在校内对我校目前研究情况较好的微型课题进行小范围的交流和推广,建立校内交流平台。

  (3)进一步做好研究资料的搜集整理工作。及时做好平时研究过程的记录,留下研究过程的第一手资料,进一步完善各类科研管理档案。

  5、创办专刊――搭研究平台

  根据学校教研工作实际,拟在今期开始创办东街小学教研专刊,每月出版一期刊物,为教师研究交流搭建平台。

  总之,新学期我们以提高教师专业素质和提高教学质量为目标,以开展高效课堂构建活动为载体,师资培训为重点,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我镇校本教研工作新局面。

第一学期教研工作计划13

  一、指导思想:

  以局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,以教研室的“规范教学管理,深化课程改革,落实校本教研、促进科研兴教,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量。”这一主题,深入开展“有效教研、有效教学”活动。切实解决教研工作遇到的新情况、新问题,提高教研工作的实效性,全面开展校本教学研究,开拓创新,努力提高建城中学的教育教学质量。

  二、工作目标:严格按照《课程标准》要求实施教学,调研抽测、学科竞赛及学期考试达到县局、学校的指标任务,综合成绩要进入全县同类学校前列。

  2、抓好教学过程管理,强化教学研讨,提高教学实效。参加各级各类学科竞赛要有人获一等奖以上。

  3、加大校本教研力度,创新教研方法,变革教学模式。七八年级开展讲学稿教改实验,九年级实施分层教学模式,力争用一两年打造一个强的科组,每一学科打造一个县名师。深入进行小专题课题研究,努力提高教学质量。

  4、初中毕业生学业考试优生要保持xx年的势头,并有增加,中考要抓早、抓实,成绩有提高。

  三、具体工作措施:

  1、全面落实《广东省义务教育学校教学规范》和《郁南县中小学教学常规》,规范学校、教师的教学行为。

  2、上课。立足课堂,改革课堂教学模式,七年级继续实行“讲学稿”模式,并加大力度,延伸到八年级。通过转变教师的教学行为和学生的学习行为。强化学法指导课堂内外的训练,聚焦高效课堂。

  3、备课。积极推行集体备课制度,做到“一备二说三讨论”的原则。同级科备课组教师要增强团体精神和协作意识,按集体备课的要求,共同钻研教材,重点备教法、备学生、备学法,精选符合班级实际的课堂练习,任课教师细化后实施。使集体备课成为提高教学效率的方法。

  4、听课与评课。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度,学校领导要深入课堂,随机推门听课。进行专项教学调研活动,倾听教学意见,开展教学对话,业副校长、主任、副主任及其他政教干事每学期听课要达到40节以上,校长和其他教师20节以上。积极参与听课,认真做好听课的评议记录,利用每周的教研例会与老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法。并作为教师绩效工作考核的条件之一。相关教师要参与听课、评课,互相交流、共同学习,共同提高。

  5、作业布置与批改。按规定周作业量布置作业,语文4次;数学、英语3次;物理、化学2次;政治、历史、地理、生物(2周3次)。教师要及时对学生作业进行批改,认真,落实错题订正。

  6、辅导与考核。加强所有学科辅导,教师包干对不同层次的学生开展针对性辅导,辅导要做到抓两头促中间,要有辅导计划,加强月考管理,考测要有质量分析,在分析、反思中改进。

  7、发挥教研组在教科研工作中的职能作用。各教研组根据本组实际,围绕具有普遍意义的研究问题,组织一次课改研讨课活动。开展教研组课堂教学竞赛,推荐优质教学案例参加县的“育人杯”课堂教学竞赛。

  8、加强学校教研组的建设。通过常规教研课与小专题研究结合、公开研讨课与随堂听课结合的办法,加强教学研究,考试研究。提高教师的上课、评课能力,提高每一节课的效益。加强集体备课指导,狠抓落实,形成备课、上课、听课、反思,注重活动实效。教研组长做好每次活动记录,在讨论、反思中提高。

  9、进一步推进教师继续教育工程。配合上级教育部门积极开展校本培训工作,做到有计划、有步骤地提高教师的.教学业务水平和教研能力,进一步提高教学质量。

  10、认真做好学校体育、卫生和艺术教育工作,开展体艺第二课堂活动。举办体艺节(学生田径运动会、篮球赛、乒乓球赛、书画展览、文艺晚会等),促进学生全面健康发展。

  11、开展读书节活动(朗颂比赛、读书心得体会交流、演讲比赛、读书方法专题讲座、读书效果抽查等),让学生在活动中接受教育、在活动中成长。

  12、抓考纪考风,促学风,提高学生整体素质。七八年级重点落实单元知识点,打好扎实的基础;九年级要加强知识的巩固,中考工作做到抓早、抓细、抓实,八年级地理、生物科的教学按九年级中考要求开展好工作。继续加强考纪考风的教育,抓好月测试、期末考试,使学生养成“遵纪考试光荣,违规作弊可耻”的习惯,严肃监考,考出真实成绩。

  xx年8月30日

  教研组长名单:

  语文:xx数学:xx英语:卢xx

  政史地:何xx理化生:范xx体艺:黎xx

  xx年秋季教学教研工作行事历表(具体安排,以通知为准)

  时间 内容

  九月组织好开学各项工作,制订各学科教学计划

  2、理顺学生学籍,统计在校学生情况,完善学生学籍

  3、教学常规工作检查

  4、月测考试,月考的情况分析会

  十月

  、随堂听课,通过听课掌握教师课堂教学真实情况

  2、县青年教师讲课大赛选拔赛

  3、教学常规工作抽查

  4、高效课堂研讨课

  十一月随堂听课,通过听课掌握教师课堂教学真实情况

  2、举行秋季运动会

  3、常规教学工作抽查月检

  4、举行期中测试,考试的情况分析会

  十二月部分学科开展学科竞赛

  2、教学常规工作抽查,科组教研小结

  3、随堂听课,通过听课掌握教师课堂教学真实情况

  4、月测考试,月考的情况分析会

  5、考纪考风教育

  一月期末复习、考试,

  2、期终常规教学工作大检查

  3、教师的常规教学工作考评、总结

  4、师生各项获奖统计

第一学期教研工作计划14

  一、教研组工作原则:

  1.“三个符合”:工作要符合学校“二次创业”精神;研究要符合教育教学规律;做事要符合真诚、尊重原则。

  2.“三个有利于”:做有利于教师长远发展的工作;做有利于学生健康成长的工作;做有利于集体团结协作的工作。

  二、学年工作目标:

  1. 围绕学校达标工作,以我校学期工作计划与小学工作计划为指导,坚持为课程改革服务,使组内教研工作科学化、制度化、效率化。

  2. 积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作,进一步规范日常教学秩序,提高教师的语文教学水平。

  3. 根据学校发展的需要,加强备课组建设,科学化管理,人性化服务。

  4. 关注青年教师的成长,为青年教师的个人发展创造机会。

  三、学期工作目标:

  1. 围绕学校迎接达标工作这一核心任务,以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导,进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。

  2. 根据学校发展的需要,加强备课组建设,进一步落实集体备课工作,重视备课组内的单元备课与反馈交流,促进日常教学水平的切实提高。

  3. 按照教务处安排,开展“同课异构”教学交流活动,通过听评课深入研讨,取长补短,共同提高。

  4. 积极准备区级课题的阶段小结工作,扎实开展教科研活动。

  5. 关注青年教师的成长,为青年教师的个人发展创造机会。

  四、具体工作描述:

  (一)集体备课

  1. 开学初备课组集体教研,制定学期教学计划和集体备课计划。

  2. 每周四教研时间开展集体备课工作,进行单元备课、反馈交流或教学研讨,立足教学需要,深入扎实地研究教法、学法。

  (二)大组教研

  1. 隔周周二教研时间开展大组教研活动,内容:(1)教研组教学研讨会;(2)区级课题组阶段成果交流会。

  2. 第十一周周四,召开期中语文教学阶段总结会,总结前半学期教学工作,推动下半学期教学工作的发展。

  3. 第二十周,召开期末语文教学阶段总结会,总结本学期教学工作,安排假期教研工作。

  (三) 听课评课

  1. 开展“同课异构”教学交流活动。各个备课组确定授课内容、授课时间,教研组组织教师积极参与听评课活动。

  2. 教研组长、备课组长、教学师傅深入年轻教师的日常课堂,及时指导,帮助其解决实际问题,促进其更快更好发展。

  (四)资料共享

  1. 各个备课组分别完成本学期各年级语文知识汇总,初步形成小语知识资料库。

  2. 按照常规要求,各备课组建立阶段检测题库。

  3. 由青年教师组成博客维护小组,利用我校小语教研组网上博客x,实现信息交流和资料共享。

  (五)检查汇总

  1. 按照教务处安排,组织学生作业与教师教案的`检查。

  2. 按照教务处安排,做好期中、期末各项资料的检查、汇总。

  (六)学生竞赛

  期末阶段组织第十届“文心杯”小学语文(作文)竞赛活动。

  五、重点提示:

  1. 集体备课时间必须专时专用,选取独立教研场所,保质保量完成教研工作。该项工作负责人为备课组长,教研组长将不定期参与各组教研。

  2. “同课异构”教学交流活动以各个备课组确定的时间为准,同备课组教师必须参与听评课,欢迎其他教师主动参与。

  3. 教研组将加强35岁以下青年教师日常课的听评课工作,与教师共同研讨日常教学中的优点与不足,不断改进教学。听课前一天通知授课教师。

  4. 常用邮箱:

  小学教务处邮箱:XXXXXXXXXXXXX 码:XXXXXXXXX

  小语组邮箱:XXXXXXXXX

  赵x邮箱:XXXXXXXXX

  目标明晰,科学务本,积极向上,和谐共进,小语组将是国际学校值得自豪的团队!

第一学期教研工作计划15

  一、指导思想

  为进一步确立“内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”为核心的现代教育观点,切实把优化教育过程,更新课程内容作为深入教育科研,推动教育改革的主要抓手。坚持教育科研为教育改革和发展的实践服务,为提高教育教学质量服务,为促进教师的专业化发展和学生的健康成长服务为宗旨,以教师学习观念的真正转变为先导,以师资队伍建设为重点,结合“评好课”课改要求,力争做到重点突出,组织有序,以活动促发展,使教研工作更好的促进学生和教学质量的全面提高。

  二、重点工作及措施

  1、认真落实教研组活动计划的各项要求、任务,做到不走形式,关注教师自身的发展。

  2、继续组织全体老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的`基本理念、课程目标、内容标准,树立先进的语文课程理念,处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。努力将学、教相结合,以学促教,以教促学;集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合,力争让每个教师学有所获,并能用于指导教学实践。

  3、继续进一步作好“评好课”课改研究工作。结合区内青年教师大赛,本着人人参与,课课反思的原则,及时而有效展开评课,让大赛带动学校教师队伍尤其是青年教师的成长。

  4、加强教研论文的撰写工作,以“评好课”为题,各年级段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,加强对课堂教学行为的反思。

  5、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。

  6、落实各项语文常规工作,使学校语文教学扎实有效,做好“六认真”的检查记载,规范学生作业布置及批改要求。

  7、配合教导处开展并组织“迎春杯”作文等比赛。

  三、具体安排

  九月份:制定教学计划、教学进度制定教研组工作计划“评好课”理论学习国庆课本剧排练等

  十月份:青年教师展示课研讨业务学习区级“青年教师大赛”赛前准备检查作业

  十一月份:配合学校及参赛老师做好后勤工作学期期中小结检查教案“评好课”之大赛我所学到的和思考的

  十二月份:“迎春杯”等作文比赛庆祝元旦相关活动一月份:制定复习计划复习课研讨检查作业、教案。期末检测及总结

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