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中班音乐课《在农场里》教案

时间:2023-04-03 12:26:39 教案 我要投稿
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中班音乐课《在农场里》教案

  一、活动目标:

中班音乐课《在农场里》教案

  1、感受歌曲欢快的性质,学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现歌曲。

  2、探索常见打击乐器的音色,尝试用乐器表现不同动物的叫声。

  3、认识生活在农场中的动物,学习改编歌词,萌发了解动物生活习性的愿望。

  二、活动准备:

  《在农场里》的音像材料。

  三、活动过程:

  1、复习学过的动物律动和歌曲,激发幼儿喜爱小动物的情感。

  复习律动《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》,重点引导幼儿学动物走时要合拍,学动物叫时吐字要清晰。

  复习歌曲《谁在叫》,启发幼儿有感情的演唱。

  2、学唱歌曲《在农场里》。

  ☆我先唱儿歌。然后问幼儿:这首歌里唱的是什么?农场里都有哪些小动物?先唱的是谁?接着是谁?这些小动物都是怎么叫的?并引导幼儿感受歌曲性质,熟悉歌词。

  ☆让幼儿模仿小动物的叫声,感受在歌曲中小动物们的情绪。

  ☆带领幼儿拍节拍说歌词。

  ☆带领幼儿边拍手变演唱,重点指导幼儿唱出最后一句与前三句动物叫声的不同。

  ☆引导幼儿用轻巧的咬字方式和稍欢快的演唱速度表现歌曲。

  3、引导幼儿边

  唱边做模仿动作,并尝试改编歌词。

  ☆引导幼儿根据歌词内容模仿不同动物的动作和叫声,并配合动作完整演唱歌曲。

  ☆让幼儿思考:农场里还有哪些动物?他们怎样叫?引导幼儿改编歌词,将其他动物编进歌曲里。重点启发幼儿将不会叫的动物改为唱它的动

  作,如“小兔在农场里跳跳”。

  《在农场里》教学反思

  在这节音乐教学中我发现自己还有很多的不足:

  1、说话时的语速过快,孩子不能听的很清楚,要是能在慢点温柔点孩子会更喜欢。

  2、自己的音乐素养有待提高,因为老师的范唱要给孩子美的享受,不管是音准还是声音都要成为孩子学习的榜样。

  3、在让幼儿改编歌词这个环节中没有及时的肯定孩子和鼓励孩子,所以孩子在自我创编动作时不太积极。在今后的教学中我会不断的反思,不断的总结,不断的提高自己的教学水平。

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