职高专业教师教学计划

2021-12-10 教学计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的职高专业教师教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

  一、教材内容分析

  中职教育高中高一语文教材下册包括六大板块内容:

  1、实用阅读能力训练

  梳理文章思路,把握内容要点,体察作者情感,筛选整合信息

  2、实用写作能力训练

  实用性写作,应用文写作

  3、文学作品欣赏能力培养

  中国古典文学名著选读、唐诗宋词选读、小说、剧本选读4、浅易文言文阅读能力培养

  5、口语交际

  6、语文综合实践活动

  二、教学目标

  1、加强实用语文能力能力的培养

  通过教材中的口头作文、段落仿写、自主写作三项内容的训练,激发学生的`写作兴趣和自信心,加强学生实用语文能力的培养。

  2、培养学生的语言应用能力

  教学中通过“口语交际”“语文综合实践活动”的训练,引导学生在“恰当的场合说恰当的话”的语言交际能力。

  3、加强文学文化底蕴的培养

  选取一些低难度、高品位的文学著作,培养学生欣赏和积累文学语言,引导学生领悟文学作品的内涵和意蕴。

  三、学生基本情况

  职高学生经过一个学期语文学习,我感到该班学生语文基础知识并不扎实,知识面狭窄,而且很少涉足课外文学内容。上课时学生能够积极参与学习活动,气氛比较活跃,但是表达与交流能力不是非常强,再加上阅读面不广,阅读理解能力一般,学生的写写作能力比较差,主动学习能力缺失,在以后的教学中仍需对症下药,取长补短。

  四、方法与措施

  1、认真上好每一节课,激发学生学习,阅读兴趣

  2、充分运用教材中的文本材料,组织学生进行“活动体验与问题探究”,培养学生自主学习能力和探究学习能力。

  3、坚持写日记或“随笔”,形成写作的习惯,训练各种应用文写作。

  4、加强文言文的背诵练习,培养文言文语感,积累文言文知识。

  5、利用闲暇时间指导学生大量阅读小说,优秀的小说是培养语感的最生动的老师。

  6、做好课后辅导、优秀生、差生的帮抚工作。

  7、认真做好单元测验、总结指导工作,做到查漏补缺。

  8、加强组内老师之间的交流,互相听课,取长补短。

  9、优化教学方式与学习方式,加强学法指导,做好学生知识过渡,提高学生自主学习的能力。

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