幼儿我会快乐的教学设计

幼儿我会快乐的教学设计

　　活动目标

　　1.学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。

　　2.通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。

　　3.了解心情愉快对身心健康的重要性。

　　活动准备

　　1.课件-动画片：我快乐

　　2.小戏台幕布。

　　动画片

　　活动过程

　　一、动画片导入，激发幼儿兴趣。

　　1.引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。

　　2.你看出来这些动物的表情有什么不同吗？有哪些表现？

　　很高兴的笑

　　皱着眉头

　　愤怒的样子

　　3.了解表情和心情的关系，并选用合适的词来形容。

　　（鼓励幼儿用多种词汇来表达。）

　　喜笑颜开

　　闷闷不乐

　　愁眉不展

　　忐忑不安等等

　　二、结合动画片，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法。

　　1.说说小动物会因为什么事情而快乐。

　　（幼儿结合自己的经验，大胆表述。）

　　2. 说说小动物会因为什么事情而不快乐。

　　小动物有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，

　　如何让他快乐起来呢？

　　3.你遇到过什么不快乐的事情？

　　（让幼儿倾诉自己心中不愉快的事，排解一下心情）

　　4.你有没有想办法让自己快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得快乐呢？

　　（引导幼儿想出各种愉快的办法）

　　三、游戏：可笑的“鬼脸”

　　1.给幼儿提供一个小戏台屏幕，分别请幼儿站在幕布后面。

　　在幕布上面露脸时，给小朋友做一个“鬼脸”，然后说：我是×××。

　　2.根据幼儿的兴趣，变换形式反复进行，让幼儿沉浸在快乐的情绪中。

【幼儿我会快乐的教学设计】相关文章：

传统游戏我会玩教学设计（精选16篇）03-05

快乐跳绳教学设计11-08

给予是快乐的教学设计05-30

幼儿园大班艺术活动《快乐的跳舞》的教学设计07-07

中班社会我会快乐教案03-07

快乐暑假教学设计（精选8篇）08-02

幼儿教学活动设计与实施08-05

幼儿园教学设计08-24

幼儿对图形掌握的教学设计07-22

幼儿园的教学设计05-05