教师岗前培训考试题库

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　　在日常学习、工作生活中，我们经常接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编精心整理的教师岗前培训考试题库，希望能够帮助到大家。

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　　教师岗前培训考试题库 1

　　专项练习题

　　1.中国历史上最早提出“教学相长”的是( )。

　　A.《大学》

　　B.《论语》

　　C.《学记》

　　D.《春秋》

　　2.在近代教育史上，主张绅士教育的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.洛克

　　3.下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是( )。

　　A.生活即教育

　　B.学校即社会

　　C.教育即生长

　　D.教育即生活

　　4.在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。

　　A.福禄培尔的《人的教育》

　　B.夸美纽期的《大教学论》

　　C.赫尔巴特的《普通教育学》

　　D.斯宾塞的《教育论》

　　5.科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是( )。

　　A.家庭教育

　　B.社区教育

　　C.发明创造

　　D.学校教育

　　6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。

　　A.主体性

　　B.个别差异性

　　C.阶段性

　　D.不平衡性

　　7.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是( )。

　　A.孔子

　　B.墨子

　　C.荀子

　　D.孟子

　　8.赞同“以儿童为中心”、提出“从做中学”观点的教育家是( )。

　　A.杜威

　　B.第斯多惠

　　C.赫尔巴特

　　D.洛克

　　9.教育民主化的基本内涵不包括( )。

　　A.取消等级教育制度，实现教育机会均等

　　B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义，军国主义思想

　　C.提倡教育结果的均等

　　D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生

　　10.教育诸社会功能的联系是( )。

　　A.整体性和间接性

　　B.整体性和超前性

　　C.矛盾性和不平衡性

　　D.整体性和矛盾性

　　选择填空题

　　1.下列词语中加点的字。每对读音都不相同的一组是( )。

　　A.矫健/矫若游龙夹袄/夹七夹八树冠/衣冠楚楚

　　B.曝光/一曝十寒宝藏/藏龙卧虎载重/怨声载道

　　C.相称/称心如意倒影/倒行逆施当地/螳臂当车

　　D.弹弓/弹冠相庆调皮/南腔北调发愁/令人发指

　　2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。

　　A.奶奶在城里待了许多年.很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。

　　B.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。

　　C.冬天老年人要增加营养。也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

　　D.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

　　3.下列句子没有语病的一项是( )。

　　A.只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。

　　B.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。

　　C.六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。

　　D.全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

　　4.下面排序正确的一项是( )。

　　①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了。鹿也难逃厄运。

　　②在草原上，鹿吃草而被狼吃。

　　③然而，事实上不会这样。

　　④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

　　⑤所以狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对鹿的.种族延续是起决定作用的。

　　⑥如果把狼的这一环节去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。

　　A.②⑥③①⑤④

　　B.①③⑥⑤④②

　　C.①⑤⑥③②④

　　D.②①③⑥⑤④

　　5.汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是( )。

　　A.甲骨文→大篆→小篆→隶书→楷书→草书→行书

　　B.甲骨文→小篆→大篆→楷书→隶书→行书→草书

　　C.甲骨文→大篆→小篆→楷书→隶书→草书→行书

　　D.甲骨文→小篆→大篆→隶书→行书→草书→楷书

　　考试单选题

　　1.社会学派教育目的论的代表人物是( )。

　　A.卢梭

　　B.凯兴斯坦纳

　　C.涂尔干

　　D.沛.西能

　　【答案】C。解析：社会学派教育目的论的代表人物是法国教育社会学家涂尔干。

　　2.美国教育家杜威要反对的是( )。

　　A.儿童中心论的观点

　　B.教师中心论的观点

　　C.活动中心论的观点

　　D.经验中心论的观点

　　【答案】B。解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为日的，反对教师中心论的观点。

　　3.决定教育事业领导权的是( )。

　　A.经济发展水平

　　B.政治制度

　　C.文化

　　D.科技

　　【答案】B。解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。

　　4.学校教育始于( )。

　　A.奴隶社会初期

　　B.奴隶社会末期

　　C.原始社会末期

　　D.封建社会中期

　　【答案】A。解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

　　5.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。

　　A.关心学生的学习

　　B.教书育人

　　C.班主任工作

　　D.教学

　　【答案】B。解析：教师的根本任务是教书育人。

　　6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。

　　A.情境性

　　B.创造性

　　C.示范性

　　D.个别性

　　【答案】B。解析：教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。

　　7.教育的特质是( )。

　　A.认识活动

　　B.生存活动

　　C.传递活动

　　D.培养人的社会实践活动

　　【答案】D。解析：教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

　　8.人类最早的学校出现在( )。

　　A.古埃及

　　B.我国夏代

　　C.我国商代

　　D.公元前8至7世纪的欧洲

　　【答案】A。解析：人类最早的学校出现在古埃及。

　　9.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有( )。

　　A.阶级性

　　B.生产性

　　C.等级性

　　D.相对独立性

　　【答案】D。解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

　　10.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的( )。

　　A.效度

　　B.信度

　　C.难度

　　D.区分度

　　【答案】D。解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。

　　教师岗前培训考试题库 2

　　一、填空题：(每空分，共15分)

　　1、美术课程具有___________性质，是学校进行___________的主要途径。

　　2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。

　　3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自___________兴起，________、________朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。

　　4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________手卷等。

　　5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。

　　6、画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。

　　二、单选题：(每空1分，共10分)

　　1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

　　A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯

　　2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

　　A.甩水发 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子

　　3、唐三彩常用的颜色主要是( )。

　　A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白

　　4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( )之神。

　　A、北方 B、东方 C、西方 D

　　5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( )。

　　A、隶书 B、行书 C、篆书 D、楷书

　　6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( )。

　　A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙

　　7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过( )的形式表现出来。

　　A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画

　　8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是( )。

　　A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗

　　9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( )。

　　A、文华殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

　　10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是( )。

　　A、苏东坡 B、金农 C、王冕 D、齐白石

　　三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)

　　1.某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是( )。

　　A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育“全面发展”的要求

　　C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡

　　2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。

　　A、能初步解读身边的美术现象

　　B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念

　　C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象

　　D、有自己的审美趣味

　　3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。

　　A.画笔的特性B.画笔的大小、长短

　　C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性

　　4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用( )。

　　A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑

　　5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有( )。

　　A.步兵B.骑兵C.弓箭手D.将军

　　6.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的`器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是( )。

　　A.《格尔尼卡》B.《内战的预言》C.毕加索D.达利

　　7.绘画以内容、题材来分类有( )。

　　A.风景画 B.油画C.静物画D.肖像画Ｅ.历史画

　　F.风俗画 G.壁画 H.年画 I.漫画 J.宣传画

　　8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的( )对比。

　　A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度

　　9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序( )。

　　A.小结、评价 B.自由欣赏、分析 C.小组讨论 D.呈现作品

　　10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。

　　A.重双基 B.重素质教育 C.重技能

　　四、判断题：(每题1分，共13

　　分，记“√”为对，记“╳”为错)

　　1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）

　　2、书法的结构就是指作品的整体布局。( )

　　3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）

　　4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（）

　　5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）

　　6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）

　　7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（）

　　8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）

　　9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（）

　　10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（）

　　11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（）

　　12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（）

　　13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（）

　　五、分析题（12分）

　　以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。

　　例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。

　　答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。

　　问题：

　　第二种思路：具有“现场感”特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。

　　第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。

　　六、美术字（10分）

　　请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。

　　注：术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，时间为90分钟，另外计分）参考答案

　　一、填空题：(每空分，共15分)

　　1、人文美育

　　2、造型?表现设计?应用欣赏?评述综合?探索

　　3、北宋元明清诗书画印

　　4、横幅中堂扇面斗方

　　5、舞台光线厚薄

　　6、冷静清晰古典德拉克洛瓦色彩个性情感主观

　　二、单选题：(每空1分，共10分)

　　1、Ｄ

　　2、Ａ

　　3、Ｄ

　　4、Ｂ

　　5、C

　　6、Ａ

　　7、Ｃ

　　8、Ｃ

　　9、Ｂ

　　10、Ｃ

　　三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)

　　1、ＤＣ

　　2、ＡＢＤ

　　3、ＡＣＤ

　　4、ＢＤ

　　5、ＡＢＣＤ

　　6、ＢＤ

　　7、ＡＣＤＥＦ

　　8、ＡＤ

　　9、ＤＢＣＡ（一定要按顺序排列）

　　10、ＣＡＢ（一定要按顺序排列）

　　四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)

　　1、√

　　2、╳

　　3、√

　　4、√

　　5、╳

　　6、╳

　　7、╳

　　8、√

　　9、√

　　10、╳

　　11、√

　　12、√

　　13、╳

　　五、分析题（12分）

　　答：第二种的优点在于直观性、现场感（3分），缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。

　　第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流（3分），缺点在于真实感不足（3分）。

　　六、美术字（10分）

　　七、术科水平测试（现场素描写生石膏头像《大卫》一幅，另外计分）

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