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四年级下册语文期末试卷「最新」

时间:2020-08-23 13:00:09 期末考试 我要投稿

2015四年级下册语文期末试卷「最新」

  基础知识(54分)

2015四年级下册语文期末试卷「最新」

  一、看拼音,写词语。(10分)

  biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

  (蝙 蝠 ) ( 肝脏 ) ( 蜿 蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健 康 )

  yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

  (愚蠢 ) ( 牺 牲 )( 固执 )( 糟蹋 )( 率 领 )

  二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)

  据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠

  日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

  (赠予 )——(馈赠) (看重 )——( 器重 )

  ( 据)——(困难) ( 疑惑不解 )——(迷惑不解 )

  (日思夜想)——( 梦寐以求) (闷闷不乐 )——(愁眉苦脸 )

  三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(11分)

  知(己 )知( 彼 ) ( 神 )出( 鬼 )没 出( 其 )不( 意)

  所( 向)无( 敌 ) 运( 筹 )帷( 幄 ) 骨瘦( 如 )( 柴 )

  声( 东 )击( 西 ) 花( 繁 )叶(茂 ) ( 争 )先( 恐 )后

  诸葛亮是我最欣赏的军师了,他指挥作战运筹帷幄,并总能出其不意地大败敌军。

  四、句子万花筒。(10分)

  1 、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

  面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。

  2、礼花绽放。(把句子写具体)

  五彩缤纷的礼花在天空中自由自在地绽放。

  3、 湖面很平静。(改成比喻句)

  湖面平静得像一面镜子。

  4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

  树叶在唱歌。

  5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

  因为纪昌勤学苦练,所以他成了百发百中的射箭能手。

  五、精彩回放。(17分)

  1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如:( 言必信,行必果 。)( 与朋友交,言而有信。 ) 。

  2、大漠孤烟直,(长河落日圆 )。这是( 唐 )代的( 王维 )写的诗句。我还能写出他的诗句( 人闲桂花落,夜静春山空 )。

  3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:( 1、爱护黄河,就是爱护自己的母亲! 2、不到长城非好汉,不护黄河非传人!)。

  4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如( 朝霞不出门,晚霞行千里。)

  6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、( 漂亮的文成公主 )、( 开辟菜园的父亲)等,其中给我印象最深的是( 石油大王哈默),因为( 他即使在极度饥饿的'情况下也不失自己的尊严。 7、早开的红梅—— ( 一枝独秀 ) ;( 王羲之写字 ) ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,如( 孔夫子搬家--尽是书。 ) 。

  六、快乐阅读(21分)

  (一)

  安静的手指悄(qiǎo√ qiāo)然合拢,( 竟然 )拢住了那只蝴蝶,真是一个(奇迹)!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( 神奇 )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( 扑腾 ),安静的脸上充满了( 惊讶 )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( 完全 )没有体验过的地方。

  1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(1分)

  2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(3分)

  3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(3分)

  答:安静虽然是盲女孩,但她热爱生活,热爱春天,她用自己神奇的灵性感悟生活的美好。我被深深地感动了。 (二)

  星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

  街上( 人山人海 ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( 五颜六色 )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

  我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huǎn√)给我,可我竟……

  “芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( 四下环顾)。

  人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

  我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( 拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

  1、给短文加个题目。(1分) 扣 花

  2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分)

  人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

  3.联系上下文,解释词语。(2分)

  大约:在数、量或时间上接近精确地;近似 发呆: 呈现出呆相;发楞

  5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分)

  指、弯腰、走、做、捡、

  6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(2分)

  ①把省略号的意思补充出来:这样说他,还对他那么无礼,我真是冤枉他了。

  ②这里用省略号表达了“我”内疚的心情。

  7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(5分)

  我会说:“ 上次可真不好意思,我错怪你了,你还那么心平气和地解释,你这种拾金不昧的精神让我十分感动,我要向你学习。

  妙笔生花(25分)

  四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

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