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2015年七年级下册语文期末试卷 (含答案）
一、选择题(每小题2分，共14分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )
A.阔绰(chuò) 彷徨(páng) 羸弱(léi) 孜孜不倦(zī)
B.嫉妒(jì) 妍丽(yán) 嗔视(chēn) 叱咤风云(zhà)
C.颦蹙(cù) 冗杂(rǒng) 殷红(yīn) 养精蓄锐(xù)
D.撺掇(cuān) 沮丧(sāng) 屏障(píng) 秩序井然(zhì)
2.下列选项中没有错别字的一项是( )
A.人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓
B.妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊
C.姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前
D.生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.经过玉树大地震，使我们对生命有了新的认识。
B.对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D. 一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成并投入使用。
4.下列叙述中正确的一项是( )
A.《社戏》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇小说。
B.《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音写的长篇自传体小说《城南旧事》。
C.《口技》选自清代张潮编选的笔记小说《虞初新志》。
D.《福楼拜家的星期天》是法国著名作家莫泊桑写的一篇人物传记。
5.下列句子中停顿有误的一项是( )
A.余闻之也/久 B.其一/犬坐于前
C.但闻/屏障中抚尺一下 D.遥/闻深巷中犬吠
6.下列各组中加点字意思相同的一项是( )
A.夸父与日逐走 几欲先走
B.而顷刻两毙 妇拍而呜之
C.妇抚儿乳 儿含乳啼
D.禽兽之变诈几何哉 忽啼求之
7.下列选项中与上下文衔接最恰当的一组是( )
我们看她忽而双眉颦蹙，表现出 ;忽而笑颊粲然，表现出 ;忽而侧身垂睫，表现出 ;忽而张目嗔视，表现出 。
①叱咤风云的盛怒;②无限的哀愁;③低回婉转的娇羞;④无边的喜乐
A. ①②③④ B. ②④③① C. ④①③② D. ③④②①
二、填空题(共21分)
8.默写(每空1分，共6分)
⑴《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，机会难得的句子是 ， 。
⑵《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子是 ， 。
⑶《约客》中形容江南梅雨季节清新幽静的可爱美景的句子是 ， 。
9.名著阅读(每空1分，共6分)
《昆虫记》的作者是 。这是一部公认的文学经典：在作者笔下， 像个
，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服; “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;被 咬伤的 ，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
10.综合性学习(每空1分，共7分)
⑴写出一句描写黄河的诗句： ， 。
⑵写出2个含有“马”的成语： 、 。
⑶我国戏曲的特点是 ，讲究用 四种艺术手段和
五种技术方法来表现人物。
11.请解释下面句子中“春天”一词的含义(2分)
《纽约时报》用感性语言说：“中国领导人在经济寒风中谈论春天。”
春天： 。
三、文言文阅读(共12分)
口技 林嗣环
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
12.解释加点字(4分)
①京中有善口技者 善： ②满坐寂然 坐：
③中间力拉崩倒之声 中间： ④奋袖出臂 奋：
13.翻译下列句子(2分)
①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译： 。
②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
译： 。
14.文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么?(2分)
答：________________________________________________________________________ 。
15.文中画线的句子属于什么描写?其作用是什么?(3分)
答：________________________________________________________________________ 。
16选文第④段表演者的表演内容是什么?(1分)
答：________________________________________________________________________ 。
四、阅读下面文章，完成17—26题。(26分)
(一)(13分)
偎依那座雪峰
很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。
1924年，他带着这句名言辞别英国，(A)不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。(B)当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了 8848米!
陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。
1999年，美国的埃里克·西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。
所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶?在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的死神?
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上!
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂?他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞?他不能啊——(C)就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪;就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。
就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊!
(D)即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅!
让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。
让我们永远记住他不朽的名字——乔治·马洛里。
17.本文以 为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情;首尾以
相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。(2分)
18.文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么?“另一个挚爱”指什么?(2分)
一个挚爱： ___
另一个挚爱： ___
19.文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上!”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。(2分)
“万分失望”的原因是： ____
“万分惊喜”的原因是： ____
20.文章开头不提乔治·马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处?(3分)
21.读书看报时，随手摘抄选录一些名言佳句(即语言精彩或内容精辟的语句)，并写上一点赏析点评(心得体会、感想评析)，对加深理解和积累语言素材、丰富语感，都是大有帮助的。请按要求完成下面的读书笔记。(4分)
【要求】①从文中画线的A、B、C、D四句话中任选一句抄录在“读书卡片”里;
②给你所抄录的这句话写上批注。
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读书卡片 NO：123
篇名：
出处：
（1）名言佳句：
（2）赏析点评：
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(二)(13分)
一棵大树
〔美〕谢尔·西弗斯汀著 / 陈丹燕译
(1)从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
(2)童年的男孩多快乐呀!
(3)树感到很幸福。
(4)日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
(5)有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
(6)然而，男孩却只是静静地站在那里，动也不动。
(7)“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗?”
(8)“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
(9)男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
(10)树感到很幸福。
(11)此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
(12)终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”
(13)“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”
(14)“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
(15)于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
(16)但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
(17)“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗?”
(18)“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
(19)男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
(20)树很欣慰，心底里却很难过。
(21)又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”
(22)她说：“我没有果子了。”
(23)他说：“我的牙咬不动果子了。”
(24)她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”
(25)他说：“我老了，荡不动秋千了。”
……
(26)树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”
(27)男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
(28)树说：“好吧。”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
22..概括出文中男孩与树的形象(4分)
这是一个________________________________________的男孩。(2分)
这是一棵________________________________________的大树。(2分)
23..在以下选项中选出对文章理解正确的一项( )(2分)
A.本文的主人公是一棵树和一个小男孩，这是一篇关于爱的故事。文章的主旨是表达对大树的赞美之情，告诉我们要珍惜和爱护大树。
B.文中两次写到“树感到很幸福”，这里运用了反复手法，在结构上起呼应的作用。
C.男孩坐船走了以后，划线句树“心底却很难过”表现了树知道自己被男孩利用后的悲愤之情。
D.第一自然段结尾划线处“男孩也很爱这棵大树”，作者在这里运用了讽刺手法。
24..结合加点字，理解(28)段中划线句子的含义。(2分)
25..树的人称本应用“它”，作者为何要用“她”，作者的用意何在?(3分)
26.请你为文章补上一个富有深意的结尾。(2分)
又过了好久，男孩又回到树下，这时……
四、作文(50分)
27.请阅读下列材料，写一篇不少于600字的作文。
在我们的学习和生活中，有很多的经历都能给我们深刻的启示，让我们懂得了珍惜，懂得了理解，懂得了感恩，懂得了上进，懂得了“书到用时方恨少”，懂得了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，懂得了“落后就要‘挨打’”，懂得了“罗马不是一天建成的”，······。请以“我懂得了 ”为题写一篇作文。你可以大胆想象，讲述故事;也可以抒发感情，发表议论。故事要有真实感，有细节描写，有真情实感。
要求：1.请将题目补充完整;
2.不得抄袭，不得套作，写出自己的真情实感，立意正确，思想健康;
3.除诗歌外，文体自选;
4. 文中不要出现真实的人名、校名等;
5.请书写工整。
【参考答案】
一、1-5. A B D C D A B
二、8. ⑴正是江南好风景，落花时节又逢君。⑵春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。⑶黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
9.法布尔 杨柳天牛 吝啬鬼 小甲虫 毒蜘蛛 小麻雀
10. ⑴大漠孤烟直，长河落日圆。⑵老马识途、指鹿为马。⑶虚拟——没有实物的表演 唱念做打 手眼身法步
11. “春天”指经济复苏、经济振兴。
三、㈠12.①擅长于;②通“座”;③ 其中夹杂着;④扬起，举起。
13. ①译：过了一会儿，只听见屏障中醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声喧哗的。②译：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿直打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。
14.不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。
15.侧面描写。渲染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，暗示口技人的技艺高超、名声很大。
16.从失火到救火的情形。
㈡17.(1)乔治·马洛里的“浪漫计划” (2)乔治·马洛里的名言(或：因为山在那里)18.(1)一个挚爱：他的妻子 (2)另一挚爱：珠穆朗玛峰 19.(1)照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治·马洛里没有实现自己美好的愿望。 (2)照片没在他身上，也可能是照片已被乔治·马洛里安放在了珠峰之颠，他实现了自己美好的愿望。 20.开篇不提他的名字，制造了一种悬念，让人更想知道他的名字，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象;(1分)开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治·马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。(2分) 21.名言佳句(1分)，抄录无误即可得分;抄录中若出现错别字、增字、漏字，则不给分。 赏析点评(3分)，开放性题目，无惟一答案，只要能紧扣文本，言之成理，表述简明，即可得分。【参考示例A】名言佳句：不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。 赏析点评：“不远万里”表现出了乔治·马洛里对珠峰的无限崇拜与实现理想的坚定意志。“煮沸……热血”形象生动地写出了珠峰的巨大魅力，她是每一个登山者倾心钟情的“梦中情人”，能让每一个登山者迸发出永恒的激情。 【参考示例B】名言佳句：当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米! 赏析点评：“眼睛……热吻……”，形象生动地表现出了乔治·马洛里仰望珠峰，心中充满的是无限的景仰之情。“远远超越了8848米”，给了“那冲天的豪情” 一个直观的形象的注释。 【参考示例C】名言佳句：就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪;就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。 赏析点评：两个“就算是……他也要……”，淋漓尽致地展现了乔治·马洛里对珠峰的热爱，对爱情的忠贞，对理想的执着。读来令人回肠荡气，顿生景仰之情。 【参考示例D】名言佳句：即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅! 赏析点评：他对珠峰倾注了强烈的追慕之情，他对爱情充满了浪漫和执着的追求，他为实现自己的理想，表现了不屈不挠的献身精神;这就足以让“他的雄姿将永矗峰巅!”
㈢22.男孩：自私，现实(1分) 只知索取，不懂回报(1分)
大树：无私奉献，不计回报(1分)爱孩子、善良、谦逊(1分)
23. B
24. “尽力”和“最后一截”写出了大树使尽最后的力量也要满足男孩，体现出大树对男孩真挚无私的爱(1分)(1分)
25.这里大树喻指母亲或家长(1分)，使文章更有人性化特征，大树的形象也更亲切生动，(1分)，暗示出母亲(家长)对子女无私之爱的主题。(1分)
26.表现男孩悔过或者仍然贪得无厌都可得分
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