三级心理咨询师《技能》预测卷
为了帮助考生们更顺利地通过心理咨询师考试，下面是YJBYS小编为大家搜索整理的关于三级心理咨询师《技能》预测卷，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!
第 1 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
该求助者当众写字手发抖最可能是一种( )。
(A)情绪症状
(B)躯体疾病
(C)行为症状
(D)精神疾病
【答案】C
第 2 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
该求助者的情绪症状不包括( )。
(A)痛苦
(B)烦恼
(C)焦虑
(D)气愤
【答案】D
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
第 3 题
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
该求助者的行为症状最突出的是( )。
(A)生活退缩
(B)冲动失控
(C)学习困难
(D)社交困难
【答案】C
第 4 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
该求助者的求助行为表现为( )。
(A)主动求助
(B)被动求助
(C)家人强迫
(D)医生转介
【答案】A
第 5 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
该求助者的自知力表现在对( )。
(A)躯体疾病的了解
(B)心理问题的解释
(C)内心感受的觉察
(D)生活现实的分析
【答案】C
第 6 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
引发该求助者心理问题的最主要原因是( )。
(A)严重躯体疾病
(B)缺乏社交
(C)缺乏社会理解
(D)认知偏差
【答案】D
第 7 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
该求助者心理冲突的性质是( )的。
(A)道德性
(B)变形
(C)非道德性
(D)常形
【答案】BC
第 8 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( )。
(A)间接询问
(B)直接逼问
(C)开放提问
(D)封闭提问
【答案】BCD
第 9 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是( )。
(A)间接询问
(B)直接逼问
(C)开放提问
(D)封闭提问
【答案】B
第 10 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中使用的技术包括( )。
(A)情感表达
(B)情感反应
(C)内容反应
(D)内容表达
【答案】ABC
第 11 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是( )。
(A)自我开放
(B)解释技术
(C)面质技术
(D)指导技术
【答案】A
第 12 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中表现出( )。
(A)完全接纳
(B)感同身受
(C)通情达理
(D)耐心指导
【答案】ABC
第 13 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中没有( )。
(A)表达共情
(B)表达热情
(C)积极关注
(D)表达尊重
【答案】C
第 14 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在这段咨询中应该( )。
(A)明确表明态度
(B)介绍求助者权利
(C)介绍保密原则
(D)给出具体指导
【答案】ABC
第 15 题
一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：
心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧!
求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生你能帮帮我吗?
心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗?什么让你烦躁?
求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办?我不学习没办法毕业，前途就毁了。
心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗?
求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。
心理咨询师：我想告诉你我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师：我还需要进一步了解你的.情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗?
心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括( )。
(A)商定咨询目标
(B)商定咨询方案
(C)评估咨询效果
(D)修正错误认知
【答案】AB
第 16 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
该求助者与认知有关的症状包括( )。
(A)注意力不集中
(B)兴趣下降
(C)记忆力减退
(D)烦恼失眠
【答案】AC
第 17 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
该求助者的心理状态主要是( )。
(A)强迫
(B)抑郁
(C)焦虑
(D)恐惧
【答案】C
第 18 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
该求助者社会功能受损的标志不包括( )。
(A)记忆力减退
(B)工作效率下降
(C)经常发脾气
(D)经常一人发呆
【答案】ACD
第 19 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。
(A)女儿恋爱
(B)个性强
(C)工作压力
(D)更年期
【答案】ABD
第 20 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
对该求助者最可能的初步诊断是( )。
(A) —般心理问题
(B)器质性疾病
(C)严重心理问题
(D)精神的类疾病
【答案】C
第 21 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
本案例最恰当的咨询目标包括( )。
(A)重新认识女儿的问题
(B)促使女儿加紧学习
(C)改善求助者情绪状态
(D)促使女儿停止恋爱
【答案】AC
第 22 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
该求助者存在( )。
(A)情绪问题
(B)明显人格障碍
(C)错误观念
(D)社会功能受损
【答案】ACD
第 23 题
一般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下降。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架沟通困难。求助者近斯经常失眠，吃不 下，睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在 朋友的劝说下来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练，同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公司的例会。
对于倾听技术错误的理解是，倾听时应该( )。
(A)做适当反应