2017年青海高考各科考试说明详解

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2017年青海高考各科考试说明详解

　　语文科目详细解读

　　语文：首先进行第一部分，审题和解析。材料是说语文关系到国家的软实力和文化自信，对于中学生来说有三个途径，课堂的教学和实践和实习。要求一：根据材料从自己的语文学习出发，还有写作的具体要求。不少于800字。这时候我们要做到第一步，肯定是审题和立意，但是没有告诉你审题和立意的标准是什么。我们需要做到两个词：全面和深刻。但如何全面和深刻呢?也是接下来我在带你解析的时候尝试的两个方面。

　　首先我们先来明确立意的原则，第一就是全面和深刻。你不能看到这个材料的第一句，叫做国家软实力和文化自信就可以先开始了，空谈国家政策是不够接地气的，是忽略了现在高考命题人对于学生从自身出发的考察。第二就是多角度的辨析，尽可能全面和成熟的看待这个问题，要发现问题和解决问题。这是对立意和审题原则的要求。

　　第二是原则的要求。你是语文课堂的实际参与者，这时候在我们课本上面学习了非常精彩的大量的课文，学习这些课文的过程当中一定要你有提升。提升的角度是什么呢?我简单写了一个途径一的立意角度，叫做课本中积淀百年，乃至千年的古诗文是精神的洗礼和升华，课堂是语文素养提升的前沿阵地，然而目前的学习情况伴随着方法僵化、形式不创新等问题，兴趣的启发非常重要，切记一定要守住阵地。

　　数学科目详细解读

　　2017年数学复习总体规划进程中，第一轮复习到3月底结束，主要任务是把书念厚，梳理考点知识、提炼解题方法、建构考试内容。第二轮复习到4月底，主要任务是把书念薄，重点方法的训练熟练化、热点知识的训练熟悉化、难点题型的训练专题化。第三轮复习到5月底，主要任务把书念“丢”，典型错误纠正，应试心理训练。解决好四个问题：信心，韧劲，发挥，规范。而学习考试技巧，主要掌握好三点：解答题，挣一分的技巧，选择题，猜答案的技巧，填空题，找特例的'技巧。复习中，要研究考纲找方向，研究试题找规律，研究课本找出路，研究考卷找不足。

　　此外，新课标试题最大的特点是难度降低，对大多数考生而言，做对基础题是得分的关键，什么是基础题?一是基本运算题，如集合的运算，向量的运算，复数的运算，三角运算，框图运算，概率计算等基本的运算题，概念要清晰，理解要深刻，运算要熟练，结果要准确，做到不失分。二是作图题，每年高考题的选择填空题绝大部分要借助图形思考，强化学生的作图能力，熟练常见函数，曲线的图形是高考致胜的法宝。三是选择填空题的答题技巧，做到训练有素，小题小做，小题巧做是高考顺利的秘籍。

　　英语科目详细解读

　　总结命题规律，熟做近2~3年高考真题

　　精选试题训练，在“悟题与补缺”中突破短板，有效提高英语应试能力，建议考生精选精做适量的、有代表性的高考真题和优质新题，特别是熟做近2~3年高考真题，总结新课标全国卷Ⅱ的命题规律和设题手法，包括试卷的整体风格、选材特点、各大题型的考点，从而归纳解题策略、解题思路、解题技巧和方法。

　　此外，还要重视书面表达的训练，强化卷面书写，提高考生的书面表达能力。写作的基本要求是切题、连贯、准确。从基本词汇和五个基本句型的运用入手加以训练，力求语言表达准确、通顺。使用高级词汇、语法结构、关联词、连接性副词、介词和短语等。研读、背默范文以增加语言积累。准确使用语法、词汇、拼写、标点、大小写和分段;规范书写、卷面整洁。

　　化学科目详细解读

　　构建知识网络体系，从错题中找准知识盲点

　　高考化学复习要注重基础、突出教材。认真阅读和梳理教材，挖掘教材中实验和习题的可变因素，进行深入的理解和应用。夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。要注重化学主干知识，突出复习重点。高考要求的化学主干知识有：原子结构元素，周期律、周期表，分子结构、晶体类型，热化学方程式，反应速率与化学平衡，电解质溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和结构式计算，化学实验常用仪器及操作，实验室制法，物质的检验、分离、推断化学，实验设计。

　　在复习的最后阶段，切不可一味的搞题海战术，而是要对所做错题静下心去分析研究，结合课本找准知识的盲点，寻找对同一类题型的方法梳理与总结。做到对所学知识、所做练习进行反思、归纳和整理，从而加深理解与记忆。最后，在归纳总结、突破重点和形成方法的基础上达到升华。

　　物理科目详细解读

　　摒弃“题海”战术，多练经典题型，提高推理分析能力

　　根据对往年高考试题的分析及特点可以看出，高考试题与平常教学紧密相联，以容易题和中等难度试题为主，新课标理念是高考命题的重要方向，是高考命题改革所要追求的目标之一，因此，要有计划、分阶段分层次的培养学生的能力。高考物理试题，大部分为基础题、常规题，基础是重中之重，平时教学要特别注意引导学生重视基本概念、规律和原理的理解和掌握。重视学生的基本学科素养的培养，要让学生养成从基础入手，认真分析物理过程、建立合理物理模型的习惯和能力;培养学生良好的数学运算习惯，提高学生的数学运算能力。物理学作为定量科学，在教学过程中还应要求学生在书写物理公式、方程式时使用规范、准确的物理和数学语言，明确各种符号的物理意义。在指导学生解习题时，不应单纯着眼于做出答案，而应致力于分析物理过程，提高和锻炼学生的理解能力、推理能力、分析能力、获取信息及使用信息的能力。

　　地理科目详细解读

　　减少1个选考模块

　　现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，学生从3个模块中选择1个模块作答。

　　修订后的考试大纲，删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

　　思想政治科目详细解读

　　4项考查目标更明确

　　考试内容没有变化，但对学科“获取和解读信息”“调动和运动知识”“描述和阐释事务”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，进一步明确考查要求。同时，考题会强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

　　历史科目详细解读

　　删除3个选考模块

　　现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说““探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

　　修订后删除选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。

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