《上和下》小班数学教案
活动目标
1.在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。
2.培养幼儿的`空间感知能力。
活动准备
1.课件-数学:[1-47]上下
2.课件-照片:苹果树
3.乐趣练习:寻找隐藏的画
教学具图片
趣味练习
活动过程
一、课件演示,教幼儿辨别上、下。
说一说。
(1)小桌子的上边有什么?
(小桌子上边有小熊,有钟表)
(2)小桌子的下边有什么?
(小桌子的下边有小汽车,有照相机)
二、摆一摆
1. 请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置
(1)请你把雪花片放在桌子上边。
(2)请你把积木放在桌子下边
(3)请你把小动物玩具放在桌子下边
(4)请你找一个水果玩具放在桌子上边
2.幼儿自由取玩具,并说明是从什么地方(上或下)拿来的。
三、游戏法辨别上下
1.照片演示:苹果树
(1)苹果树上长了很多的苹果,我们摘下一个好吗?
(教师右手演示动作从树上往下摘,左手出示苹果。)
瞧!摘下来了。
(2)我们再摘一个好吗?
(调动幼儿的兴趣)
2. 苹果熟了,我们把苹果树上摘下来了,谁想尝一尝呀?
教师把苹果切开,请幼儿品尝。
四、知识拓展
图片-寻找隐藏的画
大树山藏着5个小动物,我们把它们找出来好吗?
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