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2017-2018学年英语教学工作计划范文

2017-05-28 教学计划

  导语:根据学校的总体工作目标,学校的英语教学工作将按照学校的工作要求进行开展。下面是2017-2018学年英语教学工作计划范文扥内容,需要学习的朋友们一起来看看吧。

2017-2018学年英语教学工作计划范文

  一、指导思想:

  过去的一年,我们顺利地完成了华新实验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的肯定,但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校,面对"打造教育强区,创建一流学校"的更高目标,面对新学期、新任务、新要求,我们应该清楚的认识到我们肩上的重任。我们将继续努力奋进,积累经验,不断创新,走出华新实验小学英语特色之路。

  根据学校的总体工作目标,本期学校的英语教学工作,将按照学校的工作要求,坚持本校"六年阳光教育、起步精彩人生"的育人理念,学校的英语教学工作,主要抓一个"精"字。坚持以"比、练、创、促"为途径,严谨求实,注重细节,精益求精,追求一流,突显特色,提高师生素质和学校英语教学质量。

  二、问题分析:

  在各位教师的努力下,过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。各年级学生在听说读写方面有一定的发展,取得了或多或少的进步。教师们的教育教学能力也有很大提高。但纵观全市,我们的英语教学还有差距。

  1.对学生的评价还待规范。

  2.每个阶段的达成目标需要细化明确。

  3.老师的教学艺术有待提升。

  4.校本教研要更具有针对性。

  三、主要工作:

  针对以上问题,为确保我校的英语教学实验顺利进行,本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作:

  1.以全面提高教学质量为重点,精心做好教学"六认真"工作。教师要将"功在课前、精在课堂、思在课后"的教学思想变为教学常规习惯,力求使教学工作在"创新设计、积极反思和认真改进"上下工夫。认真上好随堂课、主动上好"主备试教",进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率,优化教学过程上。

  2.配合学校的教师素养大赛,努力提高教师的基本功,打造一流的教师队伍。

  3.做好学校英语电视节目的工作,做好第二届"乐派"英语周活动。努力打造英语学习氛围,树立学校的英语特色。

  4.与高校合作,认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作,注重研究的针对性,努力提高教师的研究水平和教学能力。

  四、具体措施:

  1.注重理论学习,努力提高教师的教育教学水平,转变教育教学观念,确保课程改革的进一步深化。

  (1)坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。针对英语教师都比较年轻,教学经验少的特点,本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨,为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。

  (2)组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例,从具体的各个教学环节着手,让教师在讨论的过程中相互促进,相互提高。

  (3)积极鼓励教师练习教学基本功,粉笔字、简笔画和英语朗读,努力提高我校英语教师的整体素质,为我校英语教学的发展奠定良好基础。

  2.常规落实,努力提高英语教学质量。狠抓课堂,在"创新设计、积极反思和认真改进"上下工夫,进一步提高教师实施教学的能力。

  教学工作的重心放在基础的落实和能力培养上,以课堂教学为研究与管理的重点,狠抓"备、上、改、评"四个环节,形成"研、导、改、促"相结合的管理机制。具体做到以下几点:

  (1)加大集体探讨的力度,年级组内提倡重交流,重研讨,努力实现资源共享。

  (2)加强教学六认真检查力度,积极推进校内研究,把精心指导教师教学落实到具体的课堂。年级组内教师必须每月互听两节课,以加强教师之间的相互学习,营造良好学术氛围。倡导本组及跨组教师互相听评课,并做好记录,课后评课并小结。每课后写出后记或反思,教学完几个单元后,每位教师要有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。本学期内写1篇经验论文,1篇有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度,从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。

  3.开展教研,精心指导,落实教研实效。

  (1)每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划

  (2)组织教师开展教学研讨和实践。根据各年级学生特点,发挥教师的创造性能力,探讨有效的教学方法。针对问题,有的放矢,开展好主备试教教学研究活动。尽量与外校进行一次教学研讨活动。为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会,以促进教师教研、科研能力的提高。

  (3)每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。

  4.注重拼读教学的研究,把它作为科研课题研究。

  在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下,在一年级和三、四年级做英语拼读实验研究,认真搞好此课题的研究与管理,与校本研究结合起来,切实解决教学中的疑难问题,以体现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。

  宗旨:密集型语言训练(英语拼读技巧训练)

  目的:学生见词能读,能读能写

  周期:一年(暂定)

  实验教师和班级:三年级:3、3班(实验)--3、2班(对比)杨康平

  三年级3、4班(实验)--3、5班(对比)陈希

  四年级4、1班(实验)---4、2班(对比)张薇薇

  四年级4、5班(实验)_4、4班(对比)陈希

  具体措施:

  *第2周开始,实验教师参加培训,每周4下午一个半小时,地点待定。(一边培训一边实验)

  *电子教案三四年级的发给周老师,由周老师整合材料。

  *教师严格按照整合的教案在实验班上课,每星期周老师到校指导。每半个月做一次实验教师的课堂实录。

  *每周实验教师就自己的实验班教学做反思报告,发送给周老师。(反思内容为自己需要改进的、学生的反馈、自己的建议等)

  *教师相互听课,互相交流

  项目评估:本期期末和一学年各做一次评估(方式待定)

  预测:最后完善为校本教材(游泳负责)。申报为课题。

  5.努力营造校园英语氛围,使学校的英语特色向前迈一大步。

  第二届"乐派"英语活动周

  本期教研主题活动为:

  9月

  1.做好"劳动之星"大赛的工作。第三周启动并开始英语拼读实验研究。

  2、第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议,明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考核要求。以及收集英语教师本学期的工作建议,完善本期工作计划。

  3.主备试教(教师、时间待定)

  10月学习理论2篇,观摩优质课一节。

  2、"主备试教"、区研究课(教师、时间待定)

  3、英语拼读实验研究

  4、梳理半期的知识点,制成卷子

  5、常规教学检查并总结

  11月

  1.学习理论2篇,观摩优质课一节。

  2、"主备试教"(教师、时间待定)

  3.、教师素养基本动比赛:粉笔字、简笔画、朗读、备课。

  4、英语拼读实验研究。

  5、梳理本期的知识点,制成卷子。

  5、常规教学检查并总结

  12月乐派英语比赛:一、二年级说唱,三、四年级背课文、讲故事,五、六年级讲故事、编演课文。

  2、"圣诞乐派英语"节目展示

  3、英语拼读实验研究

  4、制定期末复习计划、考试及质量分析。

  5、召开教研组会议,总结、反思教学教研得失。

  备注:

  1.教案的规范。备教要基本一致,听课要检查教案,课时特点要明显,尤其要注重一课时的基础,二课时的能力培养。一个模块4个基本课时。

  2.要求教师每个月至少听4节课,做好听课笔记。

  3.上课要做好课前准备,不能太随意,低年级鼓励老师多运用图片,激发学生的学习兴趣,中高年级要尽可能地采取各种方式保持孩子们的学习兴趣。积极提倡教师自做简单的课件。

  4.3年级以上有作业,每周应有一次作业批改,注意作业的设计。

  5.每个月上交一次反思记录或者案例分析。

  6.、期末评价。一二年级听音90%,连线图片10%。三四年级听力80%,笔试20%。五六年级听音70%,笔试30%。

  7、更加规范考试。制定卷子更加规范。

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