一师一优课培训资料
引导语：优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。以下是百分网小编分享给大家的一师一优课培训资料，欢迎阅读!
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上课的能力得到进一步提升;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合，从而进一步推进我县中小学课堂教学改革进程，全面提高教育教学质量。
二、活动组织
县教育局成立开展“一师一优课、一课一名师”活动组织协调小组，由分管局长担任组长，中教科、初教科、组织人事科、计财科、教研室、电教室和教育装备与勤奋俭学办公室等相关负责同志为组成人员。组织协调小组办公室设在县教研室(联络员：夏成仁，电话：18961902568)，主要职责是落实此项活动的组织协调、职责分工、经费保障等，推进全县活动的扎实开展。
县电教室做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题。县教研室为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。另外，县教研室要精心组织实施“晒课”活动，做好“优课”评选和向上一级推荐工作。
各中小学校要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，成立相应的组织协调机构，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费。同时要做好统筹规划和活动的宣传发动工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。要努力创建学科研修工作室，借助平台开展校本研修，使网络校本研修成为常态，从而促进教师整体素质的提升。
三、活动范围
全县所有中小学校，各年级各学科的教师均可参加。
四、活动方式
活动分为教师网上“晒课”和“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
各学校要结合实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台进行实名制注册后进行网上“晒课”。市、县名教师、学科带头人和教学能手必须参与“晒课”，45周岁以下教师必须参加“晒课”。
2.评选“优课”
在网上“晒课”交流基础上，采取校、县逐级评选的方式，对年度各年级、各学科的资源开展推荐评选。各学校按参加“晒课”节数的20%评出校级优课，全县按校级优课节数的50%评出县级优课，送市参加优课评选。
为鼓励广泛参与，各学校要结合教学实际，做好教师“晒课”课例的布局，避免出现课例选题过于集中或者少人问津的现象发生。同一学校同一学科不得有相同的选题参与“晒课”与评选。优课评选标准见附件2。
五、时间安排
启动阶段：4月下旬制定、印发活动实施方案，成立县“一师一优课、一课一名师”组织协调机构，5月5日前各学校上报组织协调机构、联络员(一名)和管理员(两名)名单，5月10日左右召开全县启动工作会议。
实施阶段：5月10日-6月30日，教师按要求网上“晒课”。
评优阶段：7月15日前完成县级“优课”评选。
各学校要结合实际，按照上述时间安排，确定本校具体活动进程。
六、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括“四项要求”：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(各级优课的视频要求见附件3)和评测练习(非学术性课程不要求)。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。
45周岁以下年轻教师可适当按照前两项要求参与“晒课”，鼓励所有教师广泛参与。只有严格按照“四项要求”参与“晒课”的教师才可参加各级“优课”评选。
“晒课”内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
七、活动奖励
凡参与“晒课”的教师可获得省中小学教师信息技术应用能力提升工程教育培训10学时;获市、省及国家级“优课”可认定完成专项培训50学时。
在逐级赛课中遴选出的优课作者，将分别授予校级、县级、市级“信息技术教学应用名师”。在今后评优、职称评审和晋级时给予优先考虑。
根据各学校参加“晒课”的教师数与学校教师总数比例、获得县级优课比例等对学校进行考核，评选出县“优秀组织奖”。同时，将组织开展活动情况作为中小学教师队伍建设工作考核的重要内容。