《早安日语》教程第24到29讲（第六课）
【文型解说】
1:名词(场所) 动词
这课所学的(で) 接在表示场所的名词后，表示动作发生的声所。
例：駅で 新聞を買います。
在车站买报纸。
2:名词(工具|手段)で 动词。
助词で表示手段，方法。
例：私は毎日バスで学校へ行きます。
每天坐公车去学校。
例：はしで食べます。
用筷子吃饭。
例:日本語でレポートを書きます。
用日语写报告。
【日本のいろいろ】
日本人探病的禁忌和习俗
日本人探病有时送金钱表示慰问，当个人送时多半都是三千到一万日元。如果是大家一起送呢平均一个人大概在二三千日币左右。但是呢，数字要避免4和9，因为4的发音し和“死”的发音一样，9的发音く和“苦”的发音一样。
那么如果是送花的话呢，就要避免香气过重或是发音和“死”、“苦”联想在一起的。最特别的一种禁忌是送病人的花不可以送盆栽和盆花，因为盆栽有根，感觉病人永远离不了病床，病好不了的意思。
【宿題】
今日作业：正确添写助词和动词。
1)きのうの午後友達( ) レストラン( )コーヒー( )_________。
2)毎日ロビー( )新聞( )_______。
3)毎日12時( )食堂( )昼ごはん( )_____。
《早安日语》教程第27讲
[文型回顾]
1.私は新聞を読みます。
(我看报纸。)
2.いっしょにコーヒーを飲みませんか?はい,飲みましょう。
(要不要一起喝杯咖啡啊?好的，喝吧。)
3.昨日日本語を勉強しましたか。
(昨天学习日语了吗?)
4.今朝朝ご飯を食べませんでした。
(今天早上没有吃早餐。)
5.来月台北でコンピューターの展覧会があります。
(下个月在台北有电脑展。)
6.私はいつも部屋で音楽を聞きます。
(我经常在房间听音乐。)
7.高橋さんはよくこの店で買い物をします。
(高桥先生常常在这家店购物。)
8.私は毎日バスで学校へ行きます。
(我每天坐巴士上学。)
9.父はいつも一人で散歩します。
(父亲总是一个人散步。)
10.全部でいくらですか。
(一共多少钱?)
[文型解说]
1、我们现已进入了叙述句的学习。以动词结束的句子我们称之为叙述句。
2、「ませんか」表达一种否定反问语气，如余老师所述，表现一种婉转、劝诱形态，比直接询问更为婉转、客气。例：いっしょにコーヒーを飲みませんか?
3、格助词：「を」「へ」
「を」接续在体言后。▲动作起点 例：朝七時に家を出て学校へ行ます。 (早上7点走出家门去学校。)
▲经过场所 例：毎日、公園を散歩します。(每天，在公园里散步。)
「へ」：接续在体言后。▲表示方向 例：学校へ行く(上学)
[巩固练习]
叙述句的关键就是动词的学习。而要想掌握动词要点有四：词义;自动词、他动词分类;活用上的分类;各活用形的`活用规律及用法。所以随着学习的深入，希望大家还需在课外多多用功。
课文内容比较简单，做个练习巩固一下吧!
请把下面的中文翻译成日文。
1、小李看电视。
2、要不要一起看电影啊?好的，看吧。
3、在操场上做广播体操。(ラジオ体操)
《早安日语》教程第28讲
【練習】
6.3本 で 1ドル です。
2冊 1,000円
5枚 20元
7.全員 で カラオケへ 行きましょう。
みんな 歌を 歌いましょう。
二人 映画を 見ましょう。
8.[例] きのう 音楽を 聞きましたか。
→ はい、きのう 音楽を 聞きました。
→ いいえ、きのう 音楽を 聞きませんでした。
1)きのう テレビを 見ましたか。
→
→
2)ゆうべ 林さんに 電話を かけましたか。
→
→
3)けさ 新聞を 読みましたか。
→
→
4)先週 映画を 見ましたか。
→
→
9.絵を見て、質問に答えてください。
[例] 淡水まで 何で 行きますか。
→ 淡水まで バスで 行きます。
1) 学校まで 何で 来ましたか。
→
2) 郵便局まで 何で 行きますか。
→
3) 空港まで 何で 行きますか。
→