企业内训经典游戏有哪些
有关讨论
•通过这一活动，你是否对本班的同学有了进一步的了解?附表1中的内容对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用?
附表1
寻找一个他，当你找到这个人时，请他们将他们自己的名字写在相应的表格里
|
已婚 |
1970~1980年间出生 |
|||
| 会打网球 | 四月份的生日 | |||
| 喜欢纺织 | 能使用3种语言 | |||
| 喜欢喝红酒 |
喜欢游泳 |
|||
| 喜欢唱歌 | 到过上海 | |||
| 取得有工商管理硕士学位 | 穿一件条纹衬衫 | |||
| 喜欢阅读 | 带眼镜 | |||
| 能使用电脑 | 主管 | |||
| 到过北京 | 有两个兄弟 | |||
| 能说英语 | 走路上班 | |||
9进化论
形式：全体人员一起参加
类型：破冰类或调节课堂气氛
时间： 10分钟
材料及场地：无需材料，空地
适用对象：全体人员
活动目的
活跃课堂气氛，增强同事间的友谊关系。
操作程序
(1)全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为小鸡;而后找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。
(2)连续进行几分钟，直到大部分人都进化为凤凰为止。
有关讨论
•这只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要做学习讨论。
10寻宝游戏
形式：以小组为单位进行参与
类型：团队合作精神
时间： 10分钟
材料及场地：寻宝游戏工作表、教室
适用对象：全体人员
活动目的
让学员理解，对团队来说，最重要的是认知目标并达成公识。团队需要分工协作，主动沟通，所有成员都要全力以赴，勇于承担风险，学会借助外部资源，工作中不断创新，才能最终实现目标。
操作程序
(1)培训师宣布：将放映一张胶片，胶片内容由四列文字组成，每列文字上有若干物品的名称，有些物品出现过一次，有些物品出现过两次，要求以小组为单位，把出现过两次的物品找出来，按顺序摆在小组的前面，见附表2。
(2)特别说明：胶片只放映15秒。
(3)各组分别操作，最快最全地摆放好物品的小组获胜。
有关讨论
•回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都参与了进来?
•小组是如何行动的?
•为什么会失败?
附表2 寻宝活动工作单
|
A4纸1张 电脑 2个水杯 椅子一把 皮带 左脚鞋 暖水瓶 笔 |
纸巾 板擦 学员手册 笔 右脚鞋 桌牌 板擦 小镜子 |
领带 衣服 橡皮 口红 戒指 手表 眼镜 手包 |
椅子一把 香烟 左脚鞋 A4纸1张 扣子 学员手册 纸巾 2个水杯 |
11学习的障碍
形式：全体学员
类型：指导、学习
时间： 10分钟
材料及场地：白板、教室
适用对象：参加课程的全体人员
活动目的
让学员理解，对团队来说，最重要的是认知目标并达成公识。团队需要分工协作，主动沟通，所有成员都要全力以赴，勇于承担风险，学会借助外部资源，工作中不断创新，才能最终实现目标。
操作程序
(1)培训师给每个学员发一张“学习障碍操作指导表”(见附表3)。
(2)给5分钟的时间让学员们吸收旧方法与新方法之间的联系。
(3)让学员都站立起来，培训师叫出旧方法，学员必须做出新的方法。
(4)把全班同学分为两排，面对面站立，其中一排重复上面的操作，对面一排来计算他们的准确度。
有关讨论
•这种做法难不难?你是怎样做到的?
•你是怎样“暂时忘却”旧的方法而进入新的方法中去?
•在这个游戏中，你的体会是什么?
见附表3 学习障碍操作指导图
|
旧方法 拍上 拍下 拍左 拍右 拍右 拍后 |
新方法 拍右 拍后 拍下 拍前 拍上 拍左 |
12撕纸游戏
形式：所有学员共同参加
类型：沟通类
时间： 5分钟
材料及场地：A4纸一张
适用对象：全体学员
活动目的
让学员理解沟通中的双向性和表达明确的重要性，同时认知彼此差异的存在，学会包容。
操作程序
(1)每人发一长A4纸。
(2)培训师提出要求：所有学员不许说话;活动过程中不能相互观摩。
(3)发四个指令，请学员执行：第一，把这张对折;第二，撕去一个角;第三，再对折;第四，再撕去一个角。
(4)请学员彼此观看对方的作品。
有关讨论
•看到的结果是什么?
•为什么会彼此不同?
【企业内训经典游戏有哪些】相关文章：