四年级第二学期数学计划北师大版2017
二、教材分析
(一)“数与代数”
1、第一单元“小数的意义和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。
2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元“认识方程”。结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程。
(二)“空间与图形”
1、第二单元“认识三角形和四边形”。通过分类活动,梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2、第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
(三)“统计与概率”
第六单元“数据的表示与分析”。学生之前已在简单统计活动中积累了一些经验。在此基础上,本单元将认识条形统计图和折线统计图。教科书主要是结合学生的实践活动及统计过程引导学生展开学习,进一步发展学生的统计观念。
(四)整理与复习
包括整理与复习和总复习
三、本期教学目标
1、结合具体情境,进一步了解小数的意义,掌握小学加减法和加减混合运算,感受小数与实际生活的密切联系。使学生了解小数乘除法的意义,掌握小数乘除法的计算方法,运用小数乘除法解决生活中的简单问题。让学生初步了解可以用字母表示数,初步了解方程和等式性质,并能用等式性质解简单的方程。
2、通过分类活动,学生进一步认识三角形、平行四边形、梯形,探索发现三角形的度数和等于180度。学会观察,能辨认从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序,会运用学过的图形设计一些简单的图案。
3、通过具体的活动,让学生综合应用所学的知识解决实际问题,培养学生的动手能力和解决问题能力。
四、教学措施
1、了解学生原来的学习情况,从实际出发,让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习。
2、多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥班干的带头作用,以优扶差。
3、密切与其家长联系,共同配合督促好他们的学习。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科学、灵活的方法。
5.深入钻研教材,精心计划教案,优化课堂结构,充分发挥教师的主导作用。
教 学 进 度 安 排
周 次 教 学 内 容 课 时
1 第一单元:小数的认识和加减法 5
2 第一单元:小数的认识和加减法 6
3 第一单元:小数的认识和加减法 6
4 第二单元:认识三角形和四边形 6
5 第二单元:认识三角形和四边形 6
6 第三单元:小数乘法 6
7 第三单元:小数乘法 5
8 第三单元:小数乘法 6
9 整理与复习 6
10 期中测试 6
11 第四单元:观察物体 5
12 第五单元:认识方程 6
13 第五单元:认识方程 6
14 数学好玩 6
15 第六单元:数据的表示和分析 6
16 第六单元:数据的表示和分析 4
17 归类总复习 6
18 归类总复习 6
19 期末考试 6
20 放假
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