初一下册生物练习题附答案

　　1.调查问题——水环境污染

初一下册生物练习题附答案

　　(1)河水的富营养化。

　　抽取的河水样本，发现水的颜色呈现灰绿色。在显微镜下可以观察到很多种类的藻类和原生动物。其原因是：河流周围的摊贩和小吃店经常将洗碗、洗菜甚至宰杀鸡鸭的水倒入河中，这些水含有大量的洗涤剂，或者含有丰富的营养，会导致水体的富营养化。

　　(2)水面漂浮的大量垃圾。

　　河面上漂浮着的垃圾，主要是各种塑料袋、饮料瓶、冷饮包装和冰棍棍、废纸、菜叶、落叶等。沉到水底下的垃圾就更多了。

　　(3)水量的减少。

　　水量的减少也影响了河水的质量。

　　通过走访环保部门的工作人员可了解到，污染本地水源的主要污染源是一些私人小工厂排放的废水、生活中的污水、农田中释放的化肥和农药等。

　　【例1】下列关于地表淡水的说法中，不正确的是( )。

　　A.不断循环，取之不尽、用之不竭

　　B.利用量已经超过总用量的二分之一

　　C.全世界有60%的地区供水不足

　　D.五亿人因水源卫生条件而生病

　　解析：

　　A√地表淡水在逐年减少，全世界约有60%的地区处于缺水状态。同时水源污染带来许多严重问题，威胁着人类的健康。

　　C×

　　D×

　　答案：A

　　2.调查问题——垃圾污染

　　(1)垃圾处理情况

　　城市小区的垃圾随便扔在空地上等待环卫人员的清扫，还有小区中虽然垃圾箱是分类的，但是运输是一起的。在农村垃圾随地扔，有些村庄中的垃圾随便堆积在一个空地上，没有专门人员清扫，上面滋生了大量的苍蝇等。

　　(2)校园垃圾

　　在教室里和楼道里，由于没有垃圾分类的设施，同学们将各种垃圾一起倒掉。

　　【例2】下列是垃圾分类的几种方法，你认为比较合理的是( )。

　　A.生活垃圾类、建筑垃圾类、工业垃圾类、其他类

　　B.金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类

　　C.玩具类、包装类、食品类、其他类

　　D.生物类、非生物类

　　解析：

　　A×垃圾分类时要充分考虑到回收后垃圾的用途。在生活、工业或建筑等垃圾中，还能再利用的是一些纸张、竹木、废铜铁等金属、玻璃、塑料等。分类时可以以此为依据，将垃圾分为金属类、纸张类、竹木类、玻璃类、塑料类。

　　B√

　　C×

　　D×

　　答案：B

　　我们经常听见这样的问题：你的生物怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望下文的这篇初一下册生物同步练习题，能够帮助到您!

　　1.酸雨

　　(1)酸雨的含义。

　　被大气中存在的酸性气体污染，pH小于5.65的雨、雪或其他形式的降水，被叫做酸雨。而在自然环境里，雨和雪呈弱酸性，其pH不小于5.65。

　　(2)酸雨形成的原因。

　　酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种燃油机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。

　　(3)酸雨的危害。

　　①酸雨使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。

　　②酸雨还杀死水中的浮游生物，减少鱼类的食物来源，破坏水生生态系统。

　　③酸雨对金属、石料、水泥、木材等建筑材料有很强的腐蚀作用，因而对电线、铁轨、桥梁、房屋等造成严重损害。

　　【例1】下列关于酸雨的叙述正确的是( )。

　　①酸雨属于水污染 ②酸雨对农作物有严重影响 ③酸雨腐蚀建筑和文物 ④酸雨是自然现象 ⑤酸雨可毁坏森林 ⑥酸雨是由本地区的有害排放物造成的

　　A.①③⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

　　解析：

　　A×酸雨属于大气污染，是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。所以酸雨不是自然现象;酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化而不能被植物吸收利用;酸雨可以使江河湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响;酸化的水源威胁着人们的健康，影响饮用;酸雨直接危害植物的叶和芽，严重时使植物成片死亡;酸雨还腐蚀建筑物

　　C√

　　D×

　　答案：C

　　2.控制酸雨的措施

　　控制酸雨的根本措施是减少二氧化硫等酸性气体的排放，所以，通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作，或者研发一些新型的燃料等都可以达到控制酸雨产生的目的。

　　【例2】下列不属于控制酸雨的根本措施是( )。

　　A.安装净化装置

　　B.减少煤、石油等燃料中污染物的排放

　　C.做好回收和利用污染物的工作

　　D.减少污水排放

　　解析：

　　A×根据酸雨产生的原理，控制酸雨产生的主要措施是减少二氧化硫等酸性气体的排放，即通过净化装置减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。

　　B×

　　C×

　　D√污水的排放与酸雨的产生没有直接的关系。

　　答案：D

　　3.调查问题——大气污染

　　(1)煤烟型污染

　　大型工厂的烟囱中有滚滚黑烟冒出。

　　(2)机动车尾气

　　机动车尾气是另一重要的空气污染源。

　　(3)扬尘污染

　　大面积的市政建设和房地产项目是扬尘的重要污染源。

　　【例3】下列关于使用农药、化肥的叙述，不正确的是( )

　　A.可造成水质污染 B.可造成土壤污染

　　C.可造成大气污染 D.有利于保护生物圈

　　解析：

　　A×使用化肥、农药会造成水质污染、土壤污染。尤其是喷洒农药时还会造成大气污染。

　　B×

　　C×

　　D√化肥、农药的'使用不利于保护生物圈。

　　答案：D

　　4.拟定保护环境的措施

　　(1)水污染的治理措施。

　　①治理周边的小摊贩和小吃店;

　　②合理使用化肥和农药;

　　③宣传教育群众不乱扔垃圾;

　　④节约用水。

　　(2)垃圾污染的治理措施。

　　①加强垃圾分类重要性的宣传，加大废电池回收的宣传;

　　②在班级和楼道里设立分类垃圾桶，班级设立专门的收集角，回收可以利用的资源。

　　(3)大气污染的治理措施。

　　①改善能源结构，通过天然气、地热、电力供能;

　　②推广使用低硫优质煤和治理群众反映强烈的重点餐饮企业的油烟;

　　③治理污染比较严重的工厂。

　　【例4】有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是( )。

　　A.玻璃包装物的回收利用

　　B.积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动

　　C.以自行车代替汽车作为个人的交通工具

　　D.由食肉者改为素食者

　　解析：

　　A×环境保护和环境改善需要全社会共同努力才能取得成效，而保护和改善环境的最有效的个人行为就是积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动，并带头遵守这一法规，所以B选项才是最有效的个人行为。而A、C、D三项都是个人局部的行为，虽然对环境的保护有一定的作用，但却不能从根本上改善环境状况，其作用极为有限。

　　B√

　　C×

　　D×

　　答案：B

　　5.拟定保护当地水域环境的计划

　　(1)目的要求。

　　①了解本地区水资源污染的现状。

　　②通过调查了解水资源污染的污染源有哪些。

　　(2)材料和用具。

　　笔记本、笔等。

　　(3)方法步骤。

　　①走访当地有经验的老人，了解当地河流、湖泊等水资源在近30年间发生的变化。