生物第四单元第三章同步练习题
一、选择题
1.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?()
A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体
2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化()
A.变蓝B.变浑浊C.无变化D.变红
3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这()
A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换
C.有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换
4.某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是()
A.2cmB.8cmC.10cmD.12cm
5.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是()
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B.肺泡外包着毛细血管网
C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官
6.经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是()
A.胸廓扩张的范围加大B.呼吸深度增加
C.胸围差加大D.呼吸肌收缩力增加
7.呼吸的意义是()
A.完成组织里的气体交换B.吸进氧，呼出二氧化碳
C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，净化血液
8.人体内二氧化碳产生的部位是()
A.肺泡B.血液C.细胞D.组织液
9.肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，需要经过几层细跑()
A.2层B.3层C.4层D.5层
10.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为
A.肺泡内充满了痰液B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态D.婴儿肺的质量大
11、某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项，他的肺活量是()
A.3800亳升B.4100亳升C.3500毫升D.3800毫升(平均值)
12、为了增加肺的通气量，最有效的方法是()
A.增加心率B，增加心输出量C，增加呼吸频率D，加深呼吸
13、人体呼出的'气体中，含量最高的是()
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳
14、你测量胸围差使用的材料用具是
A、木尺B、软尺C、钢卷尺
15、当你平静吸气完成的一瞬间,你肺内的气压
A低于外界压力B等于0C等于外界气压D高于外界气压
二、填空题
1、呼吸运动：
(1)吸气：肋间肌，肋骨向运动，胸廓前后左右径;膈肌，膈顶部，胸廓的上下径。胸腔容积，肺便，肺内气压，空气肺。(出或入)
(2)呼气：肋间肌，肋骨向运动，胸廓前后左右径;膈肌，膈顶部，胸廓的上下径。胸腔容积，肺便，肺内气压，空气肺。
2、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)。
(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。
(3)用手下拉E，小气球变，表示过程，说明肺内气压于大气压。
(4)用手上推E，小气球变，表示过程，说明肺内气压于大气压。。
(5)此模型只能演示胸廓的径的变化，不能演示胸廓径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
【生物第四单元第三章同步练习题】相关文章：
初二生物第四单元同步练习题02-19
关于生物第四单元的练习题02-22
初一历史第四单元同步练习题03-03
生物同步练习题02-18
初一生物第四单元同步练习08-27
生物的特征同步练习题02-18
生物的遗传同步练习题02-19
《血管》生物同步练习题02-22
生物《单细胞生物》课堂同步练习题02-24