2016年心理咨询师考试拟真题
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
27.意志缺乏者的临床症状包括( )
A.精神活动不协调
B.自知力不完整
C.缺乏应有的主动性
D.生活极端懒散
28.按测验材料的性质，可将测验分为( )
A.文字测验
B.主题统觉测验C.智力测验D.操作测验
29.行为治疗的主要方法包括( )
A.系统脱敏法
B.自我管理技术
C.厌恶疗法
D.处罚技术
30.心理咨询师在会谈中，除了要注意提问的数量和频率，还应该( )
A.了解所提问题的性质
B.体现咨询的独特风格
C.清楚提问可能的后果
D.展现自己的人格魅力
31.收集求助者资料时围绕的七个问题包括( )。
A.who
B.what
C.why
D.how
32.移情的类型包括( )
A.正移情
B.假移情
C.负移情
D.泛移情
33.英文原版的瑞文测验的类型主要包括( )
A.儿童型
B.彩色型
C.标准型
D.高级型
34.SAS的每个项目按症状出现的频度分为4级评分，其中包括( )
A.10个正向评分题
B.5个反向评分题
C.15个正向评分题
D.10个反向评分题
35.肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括( )
A.求助
B.投射
C.幻想
D.自责
36.需要( )
A.是有机体内部不平衡状态
B.是人对客观外界事物的态度的体验
C.表现为有机体对内外环境条件的欲求
D.是激发并维持个体活动的内部动力
37.下列说法中正确的包括( )
A.动机强度和活动效率的关系呈u型曲线
B.中等程度的动机，活动效率最高
C.活动的最佳动机水平存在个体差异
D.活动的性质影响活动的最佳动机水平
38.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
39.“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括( )
A.心身健康
B.兴趣爱好
C.社会角色
D.生活规律
40.焦虑性人格障碍的特点是( )
A.总是感到不安
B.对他人意见过分敏感
C.一贯猜疑偏执
D.习惯性夸大潜在危险
参考答案：
1.ABC【解析】按测验的功能分类，可以将测验分为智力测验、特殊能力测验与人格测验。智力测验的功能是测量人的.一般智力水平，特殊能力测验是测量个人的特殊潜在能力，多为升学、职业指导以及一些特殊工种人员的筛选所用，如音乐、绘画、机械技巧、文书才能测验。人格主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪等方面的个性心理特征。按测验的严谨程度可以将测验分为客观测验和投射测验。在客观测验中，所呈现的刺激词句、图形等意义明确，只需被试者直接理解，无须发挥想像力来猜测和遐想。而投射测验中，刺激没有明确目的;问题模糊，对被试的反应也没有明确规定，被试者做出反应时，一定要凭借自己的想象力加以填充，使之有意义。在这个过程中，恰好投射出被试者的思想、情感和经验。典型的投射测验有罗夏墨迹测验、主题统觉测验、自由联想测验和句子完成测验。
2.ABC【解析】自我防御机制是精神分析理论中的重要概念。弗洛伊德认为，当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。这种防御机制，是自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，自我便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整，可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。不论是正常人或神经症病人，都会使用自我防御机制。防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。
3.ABCD【解析】略。
4.ACD【解析】解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析三类资料：1)求助者个体方面的(生物特性的、心理与行为的以及自我意识及其表现的)情况;2)有关求助者的环境条件(人事关系、工作环境、生活的物质条件);3)他人对他的评价(对他的一般印象、对治疗情况的评价等)。这三类材料可以说都是很有用的，因为它几乎概括了一个人的一切。
5.AC【解析】认知行为治疗技术代表了两种不同的治疗思想的融合。纯粹的行为技术在它登上心理治疗的舞台时曾希望能包治百病，但仅仅采用经典条件反射或操作条件反射技术并不能解决所有的心理问题。沃尔甫的系统脱敏程序也不是纯粹的行为技术，它也要求病人通过思维过程去认识引起焦虑的刺激。这期间，作为中介变量的认知概念开始引起人们的注意。到了20世纪70年代，埃利斯、拉扎洛斯、贝克以及梅肯鲍姆等理论家吸收了行为技术以及埃利斯的合理情绪疗法中的成分，提出了认知行为治疗程序。到了20世纪80年代，它的适用范围已大大拓宽，甚至超过了行为治疗和合理情绪疗法本身。
6.BCD【解析】阻抗，本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。卡瓦纳认为来自求助者的阻力主要原因有三个，一是因为成长必然带来某种痛苦，二是因为行为的失调是机能性的，三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机。
7.AC【解析】略。
8.BCD【解析】SCL-90又名症状自评量表，由德若伽提斯于1975年编制，本量表有90个项目，包含有较广泛的精神病学内容，情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。其中，敌对因子主要从思维、情感及行为三方面来反映受检者的敌对表现，项目包括从厌烦、争论、摔物直至争斗和不可抑制的冲动爆发等各个方面。每个项目采用5级评分制，具体为：没有、很轻、中度、偏重和严重。